”的，學(xué)校不是“享�！钡牡胤�，該怎么要求還會(huì)怎么要求。于是這孩子就會(huì)受到極大的挫折，最大的可能是她會(huì)拒絕上學(xué)，退回家中去繼續(xù)“享�！保�這就離“廢物”不遠(yuǎn)了。
　　王曉春建議
　　1.急需教育家長(zhǎng)，讓他們清醒過(guò)來(lái)，明白自己這樣做是在害孩子，要及時(shí)地懸崖勒馬。
　　2.辭退小保姆，或者換一個(gè)保姆，對(duì)新保姆講清楚，凡是孩子自己能做的事情，保姆不可以代勞。原來(lái)的保姆被孩子支使、欺負(fù)慣了，不換改變不了孩子的生活方式。
　　3.家長(zhǎng)控制自己的感情，配合幼兒園，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)干自己該干的事情(包括吃飯)。如果家長(zhǎng)不變，孩子在幼兒園取得的進(jìn)步就會(huì)被家長(zhǎng)的溺愛(ài)抵消。
　　案例2情感依賴型的小葉(女，5歲半)
　　李鳳儀(幼兒園老師)：小葉的家長(zhǎng)是做服裝生意的，文化水平不高，家庭經(jīng)濟(jì)條件很好，家里有一位殘疾的14歲哥哥，因而父母對(duì)她非常寵愛(ài)，把她當(dāng)成是家里的希望。但父母生意忙，又要照顧哥哥，所以只好把她寄養(yǎng)在一位大學(xué)教授家，吃住全由教授負(fù)責(zé)，直到上幼兒園前才回家里住。由于孩子上幼兒園不斷哭鬧，她的家長(zhǎng)只能把她在全托和日托班中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
　　記者：孩子哭鬧后會(huì)集中精神上課嗎？
　　李鳳儀：很難。孩子上課時(shí)依然心神不安，眼睛不停地看著窗外，說(shuō)要等爸爸媽媽來(lái)接自己。有些孩子欺負(fù)她，她一般不敢吭聲，只是表情很委屈，很痛苦。這種情況讓家長(zhǎng)很擔(dān)心她得憂郁癥。
　　記者：聽(tīng)起來(lái)她只是情感依賴強(qiáng)些，她的生活能力怎么樣？
　　李鳳儀：可能她獨(dú)立生活的時(shí)間長(zhǎng)，所以生活上依賴性并不強(qiáng)，生活基本能自理，而且很懂事。例如，媽媽讓她用“利是”錢(qián)買玩具，她不買，說(shuō)要留給哥哥；媽媽給她買的零食，她也會(huì)留給哥哥�？傮w來(lái)說(shuō)，孩子對(duì)媽媽的依賴性強(qiáng)些，在幼兒園，小葉非常依賴她哭鬧時(shí)安慰她的那位老師。
　　記者：她什么時(shí)候自主性最強(qiáng)？
　　李鳳儀：她開(kāi)心的時(shí)候自主性最強(qiáng)。她心情好的時(shí)候很活潑，會(huì)跟小朋友說(shuō)很多話，告訴老師或小朋友她媽媽買了什么玩具給她，帶她去了什么地方等等，在這個(gè)時(shí)候她也很喜歡幫助別人，比如幫小朋友扣扣子等，會(huì)干得很出色。而且她的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，尤其喜歡表演跳舞。
　　記者：她父母知道她的優(yōu)點(diǎn)嗎？
　　李鳳儀：這孩子實(shí)質(zhì)上挺講道理的，只是情感上過(guò)于依賴父母了。經(jīng)過(guò)我和她家長(zhǎng)的溝通，他們也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
　　王曉春分析
　　小葉的依賴像是情感型的依賴。這可能是從小把她寄養(yǎng)在別人家，得不到父母關(guān)愛(ài)造成的，也可能孩子天生個(gè)性就如此。我感覺(jué)這孩子的問(wèn)題不大，過(guò)一段時(shí)間，情況可能就會(huì)好起來(lái)。
　　王曉春建議
　　1.現(xiàn)在這種情況，家長(zhǎng)有三個(gè)選擇：日托；全托；繼續(xù)送她到教授家寄養(yǎng)，在那里上幼兒園。選中一個(gè)之后，不要變來(lái)變?nèi)�，要�?jiān)持。孩子看到哭鬧也沒(méi)用，就會(huì)逐漸平靜下來(lái)。
　　2.家長(zhǎng)首先要鎮(zhèn)靜和堅(jiān)定，如果家長(zhǎng)慌了，孩子就鬧得更厲害。家長(zhǎng)送孩子上幼兒園后，最好轉(zhuǎn)身就走，不要弄得生離死別似的，否則更會(huì)刺激孩子哭鬧。
　　3.無(wú)論采用哪種辦法，家長(zhǎng)都要抽時(shí)間和她做游戲，講故事，聊聊天，要特別注意撫摸和擁抱孩子，這對(duì)穩(wěn)定她的情緒作用非常大。
　　4.建議幼兒園老師多給這孩子一點(diǎn)出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)，安排小朋友主動(dòng)拉她玩，以轉(zhuǎn)移她想爸爸媽媽的注意力。
　　案例3專人依賴型的寶寶(男，3歲)
　　李安琪(親子俱樂(lè)部老師)：孩子父親從事證券交易工作，媽媽是會(huì)計(jì)師。孩子目前由外婆專職帶，由于孩子體質(zhì)較弱，外婆對(duì)他的保護(hù)有些過(guò)度，媽媽則主張多讓孩子進(jìn)行鍛煉，雙方在教育觀念上有矛盾。但由于父母都忙，所以帶孩子還是以外婆為主。
　　記者：隔代教育免不了孩子受寵，助長(zhǎng)他的依賴性，他的依賴性表現(xiàn)在哪里？
　　李安琪：無(wú)論在生活上還是在學(xué)習(xí)