感統(tǒng)不好會讓孩子注意力不集中、膽小不自信、語言表達能力弱、不會控制情緒、運動能力差……

　　感覺統(tǒng)合失調表現(xiàn)在方方面面

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　　視知覺失調

　　無法流利地閱讀書籍

　　經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字

　　寫字時偏旁部首部顛倒......

　　聽知覺失調

　　對別人的話聽而不見，丟三拉四

　　經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)......

　　觸覺失調

　　不喜歡被陌生人觸碰

　　愛吃手、咬指甲

　　愛發(fā)脾氣，人際交往能力差......

　　本體覺失調

　　寫字不好，容易出格

　　動作協(xié)調能力差，容易摔倒

　　抗挫能力差，缺乏自信心......

　　前庭覺失調

　　好動不安

　　課堂上小動作多

　　注意力不集中

　　說話晚，語言表達不清晰......

　　感統(tǒng)失調應該怎么改善？

　　感統(tǒng)失調需經(jīng)過家長自查——專業(yè)感統(tǒng)機構測評——感統(tǒng)能力評估——制定針對性感統(tǒng)訓練計劃——周期性感統(tǒng)能力測評的流程來進行科學訓練和改善。

　　通常需要專業(yè)感統(tǒng)訓練為主，同時在感統(tǒng)老師的指導下，適當?shù)募彝ジ薪y(tǒng)游戲和正確的家庭教養(yǎng)方式為輔來配合進行。

　　必須到感統(tǒng)機構訓練嗎，家長在家能給孩子進行專業(yè)感統(tǒng)訓練嗎？

　　感統(tǒng)訓練是通過專業(yè)的訓練器材，讓孩子在玩的過程中刺激其大腦功能，鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感，從而提高孩子感覺統(tǒng)合能力的訓練。某種意義也可以說，感統(tǒng)訓練就是一種在游戲和玩樂中的訓練。

　　但感統(tǒng)訓練對于感統(tǒng)教具的運用、感統(tǒng)訓練的強度、感統(tǒng)計劃的科學性系統(tǒng)性等都有極高的要求，家長不可自行進行�？梢赃x擇專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構，比如芝士象感統(tǒng)就是通過上千種訓練活動及螺旋進階式的教學進階，提高兒童基本動作技能和運動能力。同時，課程也注重培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀、抗挫折等良好品質和健康人格，促進幼兒社會性及情緒情感的健康發(fā)展。