發(fā)育特征：這個(gè)階段的嬰兒會(huì)主動(dòng)找你玩，在你走進(jìn)家門(mén)時(shí)，他會(huì)朝你爬過(guò)來(lái)，抓著你的褲腳努力站起來(lái)。和孩子玩玩具的游戲到了9-12個(gè)月大時(shí)，孩子會(huì)發(fā)展出“物體恒在”的智能，也就是說(shuō)即使東西現(xiàn)在不在視線之內(nèi)，他們也會(huì)記得看過(guò)的東西。這時(shí)，你就可以和孩子玩“藏玩具”的游戲了：

　　1、在孩子面前把一件他喜歡的玩具藏在一只手里，

　　2、然后把雙手都放在背后，

　　3、再把雙手伸到前面來(lái)，玩具仍藏在同一只手里。先和孩子玩一些簡(jiǎn)單的游戲，然后再慢慢增加游戲的復(fù)雜度(例如：讓孩子看到你將玩具藏在棉被中，再讓孩子去找)，可讓你了解孩子心智發(fā)展的程度以及現(xiàn)在的能力。玩球嬰兒很喜歡撿球與丟球的動(dòng)作。你要選擇一個(gè)手掌大小、輕一點(diǎn)的小塑膠，比如乒乓球。乒乓球從硬質(zhì)地板彈回是會(huì)發(fā)生聲響，而且它彈動(dòng)的速度很快。先對(duì)孩子講解游戲規(guī)則，

　　比如說(shuō)：

　　1、“把球撿起來(lái)，丟給爸爸”;

　　2、然后開(kāi)始下“撿球”的命令;

　　3、等孩子拿到球后，再告訴他：“把球丟給爸爸”。這個(gè)階段的孩子還無(wú)法同時(shí)了解兩個(gè)指令，你得分段說(shuō)。玩配合動(dòng)作的游戲嬰兒喜歡模仿并回應(yīng)伴隨動(dòng)作的有趣詞句，比如“拍手”游戲后，當(dāng)你在不動(dòng)雙手的情況下說(shuō)出“拍手”，孩子通常會(huì)知道字眼的暗示，開(kāi)始拍手，你就好像觸動(dòng)了早已儲(chǔ)存在他腦海中的記憶模式。然后，你就得加入這個(gè)游戲來(lái)強(qiáng)化他的動(dòng)作。當(dāng)孩子對(duì)游戲不感興趣后，可別以為孩子對(duì)你也不感興趣了。一歲大的孩子的平均注意力集中時(shí)間不超地一分鐘，他們很快就會(huì)想換另一種游戲玩玩。你也可以利用上述這些游戲來(lái)測(cè)試孩子是否有發(fā)展遲緩的情況。