父母?jìng)円�知道的是，早教，�?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是豐富幼兒體驗(yàn)的過(guò)程，讓寶寶通過(guò)游戲加體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，更好地培養(yǎng)性格、思維方式和行為習(xí)慣等方面。

　　早教的核心理念應(yīng)該是要盡量豐富寶寶的體驗(yàn)，讓寶寶多感官吸收，鼓勵(lì)寶寶的表達(dá)，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，而不是通過(guò)簡(jiǎn)單地學(xué)漢字背唐詩(shī)。因此，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，有目的的“玩”已然是最好的早教，而其實(shí)，這樣的早教并不需要家長(zhǎng)將孩子送到早教機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)才能得到成長(zhǎng)，只要會(huì)“玩”，每個(gè)家庭都可以成為孩子的早教機(jī)構(gòu)！

　　嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開(kāi)發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期，確實(shí)是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)。根據(jù)敏感期和大腦發(fā)育理論，人類對(duì)各種信息和各項(xiàng)能力發(fā)展的敏感期都集中出現(xiàn)在生命的最初幾年，這個(gè)時(shí)期是人一生中獨(dú)特和重要的發(fā)展階段，也是孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時(shí)機(jī)。

　　這時(shí)讓孩子接受早教教育則是對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行“激活”，從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在很多早教機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)都不低，很多家庭可能并沒(méi)有足夠的金錢(qián)精力時(shí)間帶寶寶去做，這時(shí)其實(shí)父母自身只要能學(xué)習(xí)一些早教的知識(shí)，備足相關(guān)的功課，讓孩子在家里快樂(lè)有目的地接受早教教育，就能夠讓孩子很好地成長(zhǎng)。