生活中，父母與孩子每天都在溝通交流，每天都要說很多話，但是在親子交流中，父母應(yīng)該怎樣與孩子相處?與孩子交流時(shí)，哪些話該說，哪些話不該說，怎樣說教育效果會(huì)更好呢?

　　舉例：

　　1、“我不要吃飯，我要吃薯?xiàng)l”

　　媽媽剛預(yù)備了午飯，但珊珊卻沒精打采地伏在餐桌上，不肯提起筷子進(jìn)餐。

　　媽媽以為珊珊不舒服，誰(shuí)知她卻嘟著小嘴兒說我不吃飯，我要吃漢堡包、薯?xiàng)l!

　　禁言

　　“現(xiàn)在是你煩人還是我煩人?我叫你吃什么便吃什么，不吃飯就什么都不準(zhǔn)吃，餓死你。”“很多小朋友想吃都沒得吃，你真是身在福中不知福!你不吃飯，我就給街邊的小朋友吃。”

　　妙語(yǔ)

　　“你乖乖地吃了午餐，到下午吃茶點(diǎn)時(shí)，媽媽再帶你去吃漢堡包。”

　　專家指路：

　　孩子鐘情于美味可口的零食是無可厚非的，而漢堡包及薯?xiàng)l等食品又特別為小朋友所喜愛。雖然如此，但父母總不能讓孩子以此作為三餐的主要食糧，否則，不但影響孩子正常的營(yíng)養(yǎng)吸收，也容易使孩子養(yǎng)成偏食習(xí)慣，到發(fā)覺時(shí)要把這壞習(xí)慣改掉也很難了。這些快餐小食對(duì)孩子來說是既美味又簡(jiǎn)單，而且這類快餐廳的設(shè)計(jì)氣氛也迎合小朋友的喜好，加上隨餐附送的玩具有一定的吸引力，所以，要改變珊珊這種想法和偏食傾向，短時(shí)間內(nèi)是比較困難的。因此，媽媽在下廚時(shí)便要多花一點(diǎn)心思，設(shè)計(jì)多些色香味美、配搭新鮮的食物款式，例如孩子喜歡吃薯?xiàng)l，可煮些西餐如漢堡牛扒加薯?xiàng)l，又或做個(gè)番茄生菜牛肉三文治，慢慢糾正孩子的飲食習(xí)慣。

　　2、“為什么只有我沒有零花錢?”

　　丁杰的父母皆是勞工階層，每月賺取的薪水只夠該月開支，所以也沒有余錢給兒子作零用。丁杰眼見同學(xué)們有新波鞋、新書包上學(xué)，而自己的波鞋與書包已非常殘舊，課間休息時(shí)想喝瓶汽水也沒有錢買，越發(fā)感到自卑。他開始討厭父母，討厭這個(gè)家庭。有天晚飯，他看著桌上僅有的青菜和炒蛋，突然向父母大發(fā)雷霆：“最終錯(cuò)的是你們，為什么要生我出來受苦?”父母聽后很傷心。

　　禁言

　　“你真沒良心，生你出來養(yǎng)大你，還說這些話。”

　　“有飯吃、有屋住，你算受什么苦?”

　　妙語(yǔ)

　　“現(xiàn)在我們是窮，但只要樂觀面對(duì)，總會(huì)渡過這個(gè)困境。”

　　專家指路：

　　這個(gè)社會(huì)最怕是互相比較。貧窮不是罪過，但當(dāng)孩子看到別人的生活條件、物質(zhì)享受都比自己好，便會(huì)造成一個(gè)很大的心理障礙。要消除這個(gè)心理障礙，父母便要灌輸貧亦樂的意識(shí)給孩子，讓孩子明白獲得歡樂并不一定是用錢買玩具或電子游戲機(jī)。父母可在假日帶孩子到公園呼吸一下大自然的空氣，或者到沙灘玩水，這些活動(dòng)都不需要花太多錢，而孩子又可以在伙伴間有話題，對(duì)他們的身心發(fā)展會(huì)有一定的裨益。

　　這是個(gè)自卑感頗重的孩子，他認(rèn)為自己生存在這個(gè)世上是在受苦，并把這種情緒發(fā)泄在父母身上。在這種情況下，父母首先要給孩子一份鼓勵(lì)，告訴他困境是暫時(shí)性的，只要父母努力工作，“總會(huì)渡過這個(gè)困境”。

　　然后引導(dǎo)孩子從正面去看整個(gè)家庭狀況，例如，雖不算是豐衣足食，但相比一些農(nóng)村的小朋友好，而父母努力工作都是想改善家人的生活，讓孩子理解父母這份心意，從而感受到父母的關(guān)心和家庭的溫暖。