家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通交流是一件很重要的事情，為什么這么說(shuō)呢？一方面，身為家長(zhǎng)的，教育孩子是不可推卸的責(zé)任，那么既然要教育，掌握合理的溝通方法也是很重要的。下面請(qǐng)看小編給大家分享的文章內(nèi)容哪些合理方法教你與孩子溝通最好？

　　你指揮他、控制他、恐嚇?biāo)�，要他完全�?tīng)你的，此時(shí)孩子完全置身事外，沒(méi)有一點(diǎn)參與感。這樣孩子自然會(huì)采取防衛(wèi)、抗拒，甚至對(duì)父母充滿敵意。

　　■命令、指揮

　　“你去找別的東西玩。”

　　“把這里收拾干凈。”

　　“不準(zhǔn)大聲尖叫。”

　　■警告、恐嚇、威脅

　　“如果你再來(lái)?yè)v蛋，我就要打你的小屁股了。”

　　“玩具再不收回玩具箱，我就全部掃到垃圾桶。”

　　“你如果成績(jī)?cè)龠@么差，玩游戲時(shí)間就別想了。”

　　■忠告、訓(xùn)誡

　　“妹妹小，不懂事，別和她吵架。”

　　“請(qǐng)別吵我，我快被你們吵死了。”

　　“東西用之前，請(qǐng)先征得別人的同意。”

　　■提供建議、解決辦法

　　“你為什么不去看故事書(shū)呢﹖”

　　“我想，你去畫(huà)圖好了。”

　　“小孩子，是不是應(yīng)該誠(chéng)實(shí)啊﹖”

　　這些談話的方式，將產(chǎn)生下面的后果：

　　1。致使孩子抗拒父母。

　　2。孩子誤以為父母當(dāng)他是傻瓜。

　　3。孩子覺(jué)得父母不顧及他們的需求。

　　4。孩子覺(jué)得有罪惡感。

　　5。刺傷孩子自尊心。

　　6。致使孩子層層武裝自己。

　　7。激發(fā)孩子攻擊父母的念頭。

　　因?yàn)檫@種談話方式在有意無(wú)意間，告訴孩子你已替他想好了解決的辦法。你指揮他、控制他、恐嚇?biāo)�，要他完全�?tīng)你的，此時(shí)孩子完全置身事外，沒(méi)有一點(diǎn)參與感。這樣孩子自然會(huì)采取防衛(wèi)、抗拒，甚至對(duì)父母充滿敵意。父母完全不自覺(jué)他們這樣做，是在剝奪孩子設(shè)身處地為父母著想的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子根本無(wú)從學(xué)習(xí)如何去“體諒別人”和如何“負(fù)起責(zé)任”。

　　我們應(yīng)該盡量采用更合理的溝通方式：

　　真正地去“聽(tīng)”你的孩子講話

　　有時(shí)當(dāng)媽媽一邊炒菜一邊盛飯時(shí)，八歲的女兒在想跟媽媽說(shuō)些什么時(shí)，媽媽有時(shí)是不經(jīng)心地聽(tīng)著，有時(shí)會(huì)打斷她，反而請(qǐng)她幫忙擺桌吃飯，但從未停下來(lái)，專(zhuān)心去“聽(tīng)”她想說(shuō)的話，除非她說(shuō)的話，真是什么天大的好消息（不過(guò)，這種機(jī)率低于百分之一）。專(zhuān)家也不是叫我們一定要停下手邊所做的，但你可給孩子一個(gè)“確定”的時(shí)間，比如：“好，等我把飯菜擺好。”或是“再給我十分鐘。”

　　當(dāng)然，最好是立即去“聽(tīng)”孩子要說(shuō)的。因?yàn)�，你一次、二次、三次地忽略了他們后，他們便�?huì)慢慢地失去了“告訴你”的興趣。另外，在“聽(tīng)”時(shí)，最好做目光接觸，要孩子曉得你是真的愿意聽(tīng)。

　　很多時(shí)候，孩子中不過(guò)想說(shuō)你覺(jué)得不太要緊的事，但對(duì)他們而言，卻是重要的。如果你不去拒絕他們，當(dāng)他們真遇到困難時(shí)，就會(huì)自然地來(lái)找你談了。

　　不管孩子說(shuō)什么，千萬(wàn)別笑他

　　孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當(dāng)孩子很認(rèn)真地告訴你什么時(shí)，你輕蔑或不相信的態(tài)度，只會(huì)傷害孩子，而且以后也不再跟你談了。

　　交談中的幽默是好的，是溝通中的最好潤(rùn)滑劑，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默與取笑的不同。

　　主動(dòng)分享自己的感受

　　當(dāng)然，做父母的，不需要把心中的擔(dān)心向孩子表明，去增加孩子擔(dān)憂的心理負(fù)擔(dān)，但有時(shí)不妨主動(dòng)地與孩子分享自己的心情、感受，及對(duì)事情的看法，孩子當(dāng)然也就比較容易向你訴說(shuō)他的心情、感受與看法了。

　　充分利用身體語(yǔ)言

　　目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽(tīng)孩子講話等，這些小動(dòng)作，皆能鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意愿。當(dāng)然，也別心急，指望一坐下來(lái)，孩子就會(huì)滔滔不絕地開(kāi)講，但你可利用一些自然的身體語(yǔ)言，讓孩子知道，你已準(zhǔn)備和他“聊”了。

　　別問(wèn)太空洞的問(wèn)題

　　譬如“今天如何？”“學(xué)校好嗎？”也別常用，“為什么？”因?yàn)楹⒆訒?huì)不自覺(jué)地想保護(hù)自己。學(xué)著用一些日常生活來(lái)勾引出話題。孩子有興趣的電視節(jié)目或作業(yè)即是一個(gè)好開(kāi)頭。

　　了解孩子的想法

　　大部分時(shí)間，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法。所以，我們可在了解情況后，做個(gè)回答或支持。

　　每個(gè)孩子都需要與你單獨(dú)相處的時(shí)光

　　有一個(gè)母親，說(shuō)她很珍惜接送女兒的時(shí)間。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間沒(méi)有其他孩子的介入，也沒(méi)有父親的吼叫聲。