每個寶寶都是獨一無二的，他們在被孕育成長的時候就已經(jīng)是各不相同的，從降生起就隨身攜藏著各自幸福人生的密碼。科學研究表明，成人的幸福感源自于童年期，而早期經(jīng)驗對兒童獲得幸福感至關(guān)重要。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、樂觀、有控制世界的感覺，一旦掌握了好的方法，孩子的這種特性能很容易被發(fā)掘出來。而作為家長的任務就是要引導他/她們找尋他們自己的幸福密碼走向快樂幸福的人生道路。

　　適合的 才是最好的

　　如何才能幫寶寶找到屬于他/她自己的幸福密碼呢？是不是只有最多的、最貴的才是最好的呢？是不是只有趨之若鶩地去追趕其他家長都在追捧的東西才是正確的呢？都不是。適合才是關(guān)鍵！家長要為寶寶提供適合的資源和正確的引導。

　　所謂“最適合”有兩個方面的含義：一是：為你的寶寶提供屬于他/她年齡發(fā)展階段需要的教育資源和引導。例如，外研社兒童發(fā)展中心的《布奇樂樂園》全新早教產(chǎn)品分階段的表現(xiàn)形式；二是，結(jié)合你的寶寶的特點而提供對他/她的健康發(fā)展最有效的教育資源和引導。

　　人的發(fā)展是階段性和連續(xù)性的結(jié)合體，每個年齡段都有各自的心理發(fā)展任務，而且每個年齡階段又是連續(xù)在一起而貫穿整個人生的；從出生到2歲的寶寶主要面對的問題是如何發(fā)展對自己、對他人、對環(huán)境的信任感，他/她們需要在學習坐、站立、走路、吃東西等動作的同時學習信任自己、信賴他人，他們需要感受到被關(guān)愛；而2歲到6歲的寶寶則需要發(fā)展自我意識和自主態(tài)度，在這個年齡段寶寶在加強語言和行動能力的同時需要學會控制自己的行為，學會如何與別的寶寶一起游戲，學會分享和建立友誼，建立更高層次的信任，等等。

　　這些都需要家長從旁加以協(xié)助和鼓勵，并給予適當?shù)囊龑�，和寶寶一起找�?ldquo;最適合”的教育資源和引導方式，是每個家長最重要的功課之一。

　　全面的 才是必須的

　　家長和孩子一起尋找幸福密碼的另一個重要功課就是最全面的教育。何謂全面？是不是讓寶寶上午參加完鋼琴班，下午參加畫畫班，晚上再參加個圍棋班，這樣才叫最全面？答案當然是否定的。培養(yǎng)寶寶的思維能力和藝術(shù)特長是完全正確，但更需要結(jié)合寶寶自身的發(fā)展情況而做到有的放矢，保證寶寶在較為輕松快樂的狀態(tài)下開拓思維和感受藝術(shù)。

　　《布奇樂樂園》所提倡的對寶寶的“全面”的教育在于兩個方面：一是，提高他/她們的思維和認知能力；二是，幫助他/她們形成良好的人格品質(zhì)和社會交往能力。家長們往往非常重視對寶寶的思維和認知能力的培養(yǎng)，在寶寶很小的時候就教他們識字、數(shù)數(shù)，而卻常常忽略對寶寶良好健康人格的塑造和正確社會交往能力的教育。這種忽略人格和社會化的教育方式將會不可避免的帶來一些弊端，很多寶寶在青少年階段出現(xiàn)心理問題，尤其是行為問題、情緒問題、人際交往障礙都是由于他們在年幼時并未接受到正確而有效的引導教育。

　　同時，對于“全面的”教育，布奇樂樂園也要給出一些建議供參考：一是，在提高寶寶思維能力方面，要注重一些重要認知能力的有意識的培養(yǎng)，借助引導和訓練讓寶寶形成正確良好的自我控制能力。二是，在形成良好的個性品質(zhì)和社會交往能力方面，幫助他們逐漸了解自己、形成自我意識，幫助他/她們建立起正確的人生觀和價值觀，提供給他/她們接觸藝術(shù)、享受藝術(shù)熏陶的機會和資源。家長要幫助寶寶產(chǎn)生信任感，學會愛、學會給予愛和接受愛，學會分享，學會和別的寶寶一起共同完成活動，學會寬容和理解他人，讓他/她們在快樂的學習中慢慢長大。

　　親自互動 才是育兒根本

　　其實，兒童的生活就是教育，兒童的教育就是生活。父母在家庭中對孩子的言傳身教，是任何其他方式都難以替代的�！恫计鏄窐穲@》貫徹了生活化的原則，強調(diào)家長同孩子的互動，以布奇、小米等一系列生動可愛、真實可親的動畫形象，以及他們發(fā)生的一系列生活事件，引導兒童學習，啟迪兒童思考，陪伴兒童成長。以綜合讀本、游戲書、成長繪本、歡樂DVD、玩教具等多維手段相結(jié)合的教育方式充實兒童的生活，引導兒童學習生活，發(fā)現(xiàn)生活，體會并創(chuàng)造美好與幸福。

　　寶寶的幸福密碼就藏在他/她們的身上，就藏在他/她們獨特的天性里，有待家長們耐心仔細的幫助他/她們?nèi)フ覍とザ�得去開啟幸福，寶寶成長的路上會因為家長的陪伴而永遠留下一大一小兩行溫暖的腳��；幸福密碼開啟的叮當聲也將演奏出生命里最深沉最真摯的感激交響曲，寶寶和家長都會因為對方的存在而感動。