信任：

　　麥太對麥兜說：“全世界的人不愛你，我都只愛你；全世界的人不信你，我都只信你；我愛你愛到心肝里，我信你信到腳趾頭里。”

　　有一段時(shí)間，母親來臺北療養(yǎng)身體時(shí)住在我家，一天，正準(zhǔn)備用餐了，母親隨口說了：“彈彈，快來吃飯，看妳跟外婆比賽，誰吃的最快？”，那時(shí)候的我正在炒最后一個(gè)菜，聽到這樣的話，我馬上回：“媽，吃飯有什么好比的？如果吃太快噎著了怎么辦？吃飯就單純享受吃飯，孩子有自己吃飯的步驟，比賽干嘛？”

　　因?yàn)槲艺f了這樣的話，母親從此以后閉嘴，不再對我的孩子隨意給批評與批判，也不干涉我的教養(yǎng)，她靜靜地看著每個(gè)孩子在教養(yǎng)中的大不同，產(chǎn)生的不同個(gè)性的孫子，一直到最近，母親說出這件事，我才懂，母親對我跟女兒的尊重，其實(shí)是我爭來的，母親感嘆地說：“反正我說也沒用，從小妳就是個(gè)講不聽的孩子。”

　　這半年多以來，我的人生有幾個(gè)重大的改變，每一件事情，都足以改變我的未來，也改變我家中的未來，然而，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，這些事件也僅止于發(fā)生在我的身上，我跟老公女兒一起面對承擔(dān)，卻從來沒有一點(diǎn)點(diǎn)想跟父母說的意念。

　　我在想，問題在哪里？我跟父母的關(guān)系不是已經(jīng)改善很多了嗎？為何很多事情，我還是不想說？為何很多事情我根本不想聽父母的意見？

　　后來，有一個(gè)網(wǎng)友看了我的文章后說：“不是每個(gè)孩子都跟妳的孩子一樣，可以跟父母聊”、“不是每個(gè)孩子都可以用說的。”

　　那時(shí)候的我想，為何這些孩子承受了所有的責(zé)怪，而父母卻不去想，“到底我做錯(cuò)了哪些事情讓孩子不愿意跟父母聊？”，“為何孩子不想聽我的意見？這中間出了什么問題？”

　　于是，我想起了小時(shí)候，當(dāng)我跟媽媽說起人際關(guān)系的困境時(shí)，母親只會說“不要吵架”、或是“一定是妳脾氣不好”、“干嘛理那種人？”

　　是的，我每一句話只要開口，就是被評價(jià)、被指責(zé)、被罵、被打分?jǐn)?shù)，當(dāng)父母想要跟我“聊”的時(shí)候，我聽到的不是父母想幫忙，而是“說教”跟想“控制我”的行為，只是態(tài)度有差而已，于是，我不但閉了嘴也關(guān)上了耳朵。

　　我對父母的信任，隨著每次我開口就被評價(jià)、每次說話就被罵、隨著他們偷聽我講電話、偷看我的日記，隨著自己想擺脫父母的控制而慢慢崩解，只因?yàn)椋�我越來越不相信父母是真心想聽我說話，也不相信，父母是真心想要幫忙，更不相信，他們是想跟我“聊”。

　　慢慢的我不相信父母說的“有事情可以告訴爸媽”、我不相信只要開口就可以得到父母的幫助、我不相信大人。

　　這種不相信大人的心態(tài)，不只在家中還在學(xué)校發(fā)生，當(dāng)我們有任何問題想要請老師幫忙的時(shí)候，老師的處理方式也只是抓來罵，讓問題更糟，如果被欺負(fù)，告訴老師之后，老師的處理是一種出賣，只會害自己被欺負(fù)的更慘，慢慢地沒人相信老師可以幫助學(xué)生，學(xué)校的輔導(dǎo)室對滿肚子困惑的孩子們來說，形同虛設(shè)。

　　我在成長的過程中，失去了對大人的信任，在人生中需要幫助的每一刻，都失去被幫忙的機(jī)會。

　　這樣的“溝通方式”一直用到了愛情與婚姻上，在與親密愛人相處的過程中，我不是用罵的，就是閉上嘴巴，甚至關(guān)上了耳朵，當(dāng)朋友的時(shí)候還可以自在地聊天，當(dāng)情人的時(shí)候，我總是自以為自己已經(jīng)有權(quán)利不自覺的挑對方的某些話一直評價(jià)與批判，兩人之間，不是說話越來越?jīng)_，就是越來越沈默，慢慢的讓我的愛情路越走問題越多，終究分手。

　　后來的我發(fā)現(xiàn)，為何當(dāng)我站上了某種“角色”，我就覺得自己有權(quán)力控制對方？當(dāng)我從朋友變成了“女朋友”，當(dāng)我從女朋友變成了“老婆”，當(dāng)我從一個(gè)女人變成了“媽媽”，我就好像有資格可以在男朋友、老公、孩子跟我聊天的時(shí)候，回覆的是評價(jià)、說教與不以為然，所給的方法也是帶有威脅性的“控制”？

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的時(shí)候，我花了許許多多的努力，重新學(xué)習(xí)著傾聽，重新學(xué)習(xí)著說話中不給評價(jià)，重新學(xué)著同理對方，一直到現(xiàn)在，我都無法完完全全地?cái)[脫以前的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在的我，當(dāng)了媽媽，一路看著幾個(gè)孩子的成長過程，看著共玩團(tuán)、共學(xué)團(tuán)的孩子長大的過程，當(dāng)我開始慢慢看得懂孩子的行為取決于大人的對待時(shí)，當(dāng)我看懂孩子需要幫助的時(shí)候，我總會雞婆的想要出手幫忙，卻常常被不想面對的父母攻擊，也幫不到孩子。

　　后來有一次，我問郭老師為何想跟孩子談，那個(gè)孩子卻連眼神都無法定格好好談？是不是有些孩子就是“講不聽”？

　　郭老師那時(shí)候才說：“你看那個(gè)孩子不敢面對大人的眼神，其實(shí)是父母對待他的方式，已經(jīng)讓這個(gè)孩子對大人失去了信任，當(dāng)一個(gè)孩子無法相信大人的時(shí)候，是誰都很難幫到他的。”