玩具伴隨著孩子的成長，昂貴的變形玩具雖然可以滿足孩子一時的擁有欲望，但孩子是“喜新厭舊”的，雖能博得他一時的快樂，但時間一長，它們在孩子的心中便變得可有可無了。　
　
    如果家長能夠把注意力放在玩具的功能上，挑選玩具不是注重玩具是否時髦，價格是否昂貴等方面，不僅可以促進孩子的智力和身體發(fā)育，而且能讓孩子懂得事物的真正價值在于能為人們提供啟發(fā)和幫助，而不是滿足炫耀和占有的欲望�！�
　
　　許多家長反映孩子總說幼兒園里的玩具好玩，家里再貴的玩具孩子也只是玩幾次就不再感興趣了。其實，這里面存在著以下幾個原因：　
　
　　1、昂貴的玩具未必適合孩子的年齡特點。什么年齡的孩子玩什么樣式的玩具，三歲多的孩子喜愛玩過家家的游戲，父母如果給孩子買一些過家家的材料，像洋娃娃、小盆、小碗之類的玩具，孩子們必定會喜歡。而孩子們對智力玩具一般沒有太大的興趣�！�
　
　　2、玩具重在耐玩、耐用、耐開發(fā)孩子的智力。高檔玩具制作精美、引人注意，但并不一定耐玩、耐用、耐教育。像拼圖、積塑、彩泥、沙土這樣的玩具，經(jīng)濟而且還有良好的使用特點和教育價值。在孩子玩這些玩具的過程中，他們的注意力會非常集中，創(chuàng)造的潛能會大大開發(fā)，語言的描述能力也將得到發(fā)展�！�
　
　　3、教會孩子收藏自己的玩具。孩子對玩具失去興趣，其中有一點是因為他們不會整理自己的玩具。在家里，父母們常把孩子的玩具丟在一個桶里，久而久之，被壓在桶底的玩具或是被孩子遺忘，或是被積壓而損壞。而且孩子也不清楚桶里究竟放著哪些玩具，自然也就不愛動桶里的玩具了�！�
　
　　4、讓孩子與伙伴交換玩具，增進對玩具的喜愛。每個孩子都會有自己的，與他人不一樣的玩具，如果父母能夠讓孩子與同伴之間交換玩具游戲，那么每個孩子的玩具都會在無形之中增多起來。而且交換玩具還能增進孩子們相互的感情，又可以學(xué)到不同的知識和本領(lǐng)。同時，孩子對玩具的游戲興趣還會保持更長的時間。　
　
　　5、家長應(yīng)經(jīng)常抽出一定的時間與孩子一起玩玩具。有些家長有著玩具是給小孩子玩兒的，小孩子有了玩具就不再需要父母的陪同和照顧的想法，但這是錯誤的。孩子玩玩具也需要父母的參與，一個人的游戲若是沒人欣賞，那多沒有意思。孩子在與父母一同玩玩具的過程中，他們可以與父母交流，溝通和研究，他們會為父母講述自己的游戲，會有更多的想象和創(chuàng)造。如果父母能在孩子一起玩玩具的時候認真體會一下，那您肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在孩子們的游戲原來是那么的美麗多彩。 　
　
　
摘編自中華網(wǎng)