陽陽的爸媽是典型的“奮斗型”精英人物，經(jīng)過了一番事業(yè)的打拼，在而立之年他們終于迎來了自己的愛情結(jié)晶——陽陽。由于工作太忙，孩子一直是由祖父母、外祖父母輪流帶養(yǎng)。

　　好工作加上寶貝兒，可以說生活沒什么缺憾了�？墒�，陽陽爸媽最近非常心煩，因?yàn)樗麄兗业膶氊悆鹤印�—陽陽，闖禍了。在幼兒園一次辦家家的游戲中，本來就霸道不聽話的陽陽把鄰座小女孩的頭給砸破了。這下可好，全班小朋友都怕他，還叫他“小螃蟹”，他們強(qiáng)烈抗議陽陽和自己同班，陽陽只好轉(zhuǎn)去別的幼兒園。

　　通過這次事件，陽陽爸媽開始認(rèn)識(shí)了解和觀察自己的兒子，原來陽陽的霸道體現(xiàn)在方方面面：哪怕是一個(gè)玩具被人家動(dòng)過了，哪怕是媽媽多夸獎(jiǎng)別的孩子一點(diǎn)，哪怕是……這種種細(xì)微之處都能引起“小螃蟹”的霸道行為。不懂得分享，不懂得克制，一味地按照自己的心愿做，這就是自己的兒子。

　　而更讓他們不安的是，自己似乎正是兒子形成霸道脾氣的“幫兇”�；貞涀约哼^去帶養(yǎng)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們發(fā)現(xiàn)，自己似乎對(duì)陽陽一直用一種寵愛和虧欠相交織的心情在養(yǎng)育孩子。因?yàn)楹⒆尤珯?quán)交給父母照料，也因?yàn)榕愫⒆拥臅r(shí)間實(shí)在太少，所以就在周末的空閑中，孩子要去哪里，要干什么都同意。有時(shí)候，孩子真得是要什么有什么，為了給孩子良好的教育環(huán)境，孩子要鋼琴，就給買鋼琴；要英文錄像帶，就給買來�？墒呛⒆油嬉粯樱瑏G一樣，弄一樣，還壞一樣，也不懂得珍惜。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓陽陽爸媽覺得他們的確要在育兒方式上有所改變了。

　　要改變教養(yǎng)方式，關(guān)鍵在于知道問題的所在。那么，為什么“小螃蟹”為什么會(huì)橫行霸道呢？陽陽爸媽在教養(yǎng)上又出了什么問題？“小螃蟹”能改善嗎？

　　為什么“小螃蟹”那么霸道？

　　天生氣質(zhì)所致

　　個(gè)人的氣質(zhì)不同是形成孩子霸道的因素之一，有些孩子氣質(zhì)屬于膽汁質(zhì)，這種類型的孩子容易在困難和挫折面前表現(xiàn)出魯莽、沖動(dòng)以及易怒的情緒，而這種情緒容易間接導(dǎo)致孩子霸道行為的產(chǎn)生。

　　父母對(duì)孩子的寵愛

　　陽陽的爸媽在兒子的教養(yǎng)問題上仍然采取了比較傳統(tǒng)和簡單化的教養(yǎng)方式，滿足孩子的一切要求，孩子要什么就給什么，從來不對(duì)孩子提出任何要求。這樣孩子容易產(chǎn)生“我要的就是我能有的”的物權(quán)概念，這種錯(cuò)誤的概念認(rèn)識(shí)會(huì)反映到其它行為上，孩子就會(huì)認(rèn)為“別人的東西如果我要，我也能得到�！倍鴮�(shí)際生活中，這就是標(biāo)準(zhǔn)的霸道行為了。

　　隔代教養(yǎng)

　　隔代教養(yǎng)也是造成孩子霸道的原因之一，比起父母來，慈愛的祖輩會(huì)更加縱容孩子的一切行為。而且多個(gè)教養(yǎng)者也容易引起孩子對(duì)正確、錯(cuò)誤的概念混淆，比如孩子要買一樣玩具，父母是不同意購買的，一到祖父母那里很爽快就給買了，久而久之，孩子會(huì)對(duì)事物對(duì)或不對(duì)的概念產(chǎn)生混淆。對(duì)于自己的霸道行為，孩子也不會(huì)意識(shí)到這是錯(cuò)誤的。

　　霸道兒會(huì)有哪些表現(xiàn)？

　　孩子會(huì)執(zhí)著于他要的東西或是想要做的事件中，也就是他要什么就要有什么。

　　有的孩子會(huì)執(zhí)著于某一件事的程序，別人的意見不加以領(lǐng)會(huì)和關(guān)注。

　　有些孩子要?jiǎng)e人做的事情別人一定要干，例如要父母幫他搭積木，那么無論父母多忙，都必須陪他完成。

　　有的孩子則是遇事不如己意，便會(huì)采用大哭大鬧方式來表達(dá)。