后來，明明的爺爺奶奶搬過來一起住，明明上下幼兒園就都由奶奶接送。爺爺奶奶十分寵愛明明，明明也開始變得調(diào)皮、貪玩。每次劉先生想教訓明明時，明明就往爺爺身后一躲，爺爺立刻“挺身而出”，劉先生一點辦法也沒有。

　　一個周末，劉先生帶明明去公園玩。公共汽車上，明明在兩個座位上玩得不亦樂乎，劉先生讓他安靜下來，不要影響其它人，并威脅說：“你要是再不聽話，我就不帶你去公園了。”明明卻完全不把劉先生的話當回事，依舊在兩個位置上蹦來跳去，劉先生一氣之下，上前就給他屁股兩巴掌，“你聽不聽話？不聽話我們就下車？”明明不哭也不說話，劉先生又問：“你是不是做錯了？”明明依舊沉默，周圍的人看不過去，紛紛勸解，劉先生說：“今天我必須得問明白，你到底聽不聽話？不讓你跳你聽見沒？”明明眼睛看著腳尖，沒有任何反應。劉先生氣不過，又給了他巴掌。車到下一站時，劉先生拖著明明下了車，不帶他去公園了。

　　劉先生把明明帶回家。屋門關上的一剎那，劉先生就吼了起來：“剛才人多，我不好教訓你，現(xiàn)在我就不信治不了你這勁兒！”爺爺奶奶立刻出來“護駕”。飯后，憋了一肚子氣的劉先生借口帶明明出去散步，出了門，躲開爺爺奶奶，劉先生立刻在樓梯口把明明“收拾”了一頓。從那以后，明明像和劉先生結了仇。劉先生找他，他立刻就跑到爺爺奶奶身邊去了……

　　分析：

　　★孩子不喜歡被威脅

　　“不聽話就不去公園了”，這種論調(diào)會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。通常情況下，孩子不喜歡家長拿自己喜愛的事物談條件，這和家長不喜歡做不愿做的事情是一樣的。

　　★家長要講誠信

　　答應孩子的事情就要做到，這對他以后養(yǎng)成良好的處世方式也有很大幫助。既然答應孩子去公園，就不能中途生硬地將此一筆勾銷。獎勵和懲罰不應該相沖突，要分開來看。

　　★尊重孩子

　　在眾人面前要記得給孩子留面子。家長生氣時，都會執(zhí)拗地想“我就不信今天治不了你這勁兒”，結果孩子被打了，問題卻依舊存在。所以家長遇到問題先給自己潑盆冷水，讓自己冷靜下來，事情才能更好地解決。

　　★重結果不重過程

　　出現(xiàn)問題拉出去打一頓，家長似乎解氣了，可是卻弄得孩子莫名其妙。孩子對家長退避三舍不只是因冷戰(zhàn)，也有“自我保護”的情緒在其中。要知道，家長解氣不是目地，目地是為了教育孩子，所以要放下手中的棍棒，另求他途。

　　拆招：

　　●主動講和

　　孩子出現(xiàn)冷戰(zhàn)情緒，家長要主動講和。講和方式可以對孩子的一些努力進行夸獎，比如說：爸爸發(fā)現(xiàn)你最近越來越愛干活了，或者，老師表揚你近來發(fā)言很踴躍等，讓孩子覺得自己仍然被重視，從而有了新動力。

　　●轉移注意力

　　當您感覺到孩子開始浮躁不安，或者不愿意與您說話時，要懂得調(diào)動他的興奮點，譬如：“爸爸今天聽到一個好聽的故事，快點過來，爸爸講給你聽！”

　　●日常的鋪墊

　　用游戲的方式引導孩子，無論是在學習或行為矯正