，并能說(shuō)出其名稱。
２、家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子把小石頭、黃豆、米、粗沙子分別裝入空的小瓶子里，并把蓋子用透明膠貼緊。
３、家長(zhǎng)請(qǐng)孩子閉上眼睛，讓孩子搖搖小瓶子，分辨瓶中是什么東西。
４、播放歌曲，家長(zhǎng)和孩子一起隨音樂(lè)節(jié)奏搖動(dòng)瓶子。

打豆腐
　　目的：鍛煉孩子身體的靈活性。
　　玩法：
　　1、媽媽和孩子相對(duì)站立，雙手互拉開(kāi)后一高一低。
　　2、游戲時(shí)，一邊換手的高低位置，一邊說(shuō)：“哪邊高，哪邊低，打豆腐，快來(lái)買�！�
　　3、說(shuō)完后，讓孩子從拉開(kāi)的雙手中間穿插，翻身360度。

老鷹捉小雞
　　目的：訓(xùn)練孩子跑的技能，以鍛煉孩子的體力和提高身體的協(xié)調(diào)能力。
　　玩法：爸爸扮老鷹，媽媽扮雞媽媽，孩子扮小雞，讓孩子跟著雞媽媽的步子，自如地控制步子，左右來(lái)回跑或拉著媽媽衣服轉(zhuǎn)圈跑。

跳躍
　　目的：有助于孩子肌肉的發(fā)育和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)，并增強(qiáng)孩子的自信心。
　　玩法：孩子兩腿彎曲，身體略向前傾,手臂向后伸直呈“飛機(jī)”狀，做好準(zhǔn)備。爸爸喊口令：“一、二、三，跳！”孩子雙腳往前跳或往下跳（孩子站在高度一般不超過(guò)20厘米的物體上）。

平衡
　　目的：提高孩子身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
　　玩法：開(kāi)始可在地面上畫寬約20厘米左右的兩條直線，讓孩子在兩線之間走，不得超出線的范圍。在此基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練孩子走平衡木。要領(lǐng)是雙手左右平伸，兩腿交叉走直線。

顏色感知
　　目的：熟悉各種物體的顏色，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
　　玩法：可以用一些大小、形狀相同，顏色不同的積木進(jìn)行練習(xí)。首先要求孩子：“拿出一塊跟媽媽手上一樣的紅色積木�！焙⒆幽� 對(duì)后，給予鼓勵(lì)；再要求孩子說(shuō)“紅色積木”，然后過(guò)渡到只說(shuō)“拿出一塊紅色積木給媽媽”，孩子掌握后，再教認(rèn)其他顏色。

虎口拔牙
　　目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性和判斷力。
　　玩法：爸爸當(dāng)“虎口”，雙手環(huán)抱坐在椅子上，腿上放些玩具當(dāng)“虎牙”。孩子當(dāng)“拔牙”的人，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)把“虎口”內(nèi)的“虎牙”一顆顆拔出來(lái)，同時(shí)防止“虎口”隨時(shí)閉合“咬”住自己。

倒蹬自行車
　　目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
　　玩法：家長(zhǎng)和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣，一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個(gè)天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋�！�

找物游戲
目的：
　　訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)以培養(yǎng)孩子的分析判斷能力。
玩法：
　　媽媽在布袋里分別放入鉛筆、書、橡皮、積木等物。然后用手蒙住孩子的眼睛，請(qǐng)孩子從布袋里摸出媽媽所要的東西。如：媽媽說(shuō)：“我要兩支鉛筆”，孩子就把從布袋里拿出兩支鉛筆給媽媽。


包糖果（適合3～4歲）
　　目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性。
　　準(zhǔn)備：兩種顏色