1968年，美國內(nèi)華達(dá)洲一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上的字母“O”。媽媽吃驚地問她是怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說“薇拉小姐教的。” 

　　母親把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，她說幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力。在伊迪絲認(rèn)識(shí)“O”之前，能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，自從識(shí)讀了26個(gè)字母后，伊迪絲就失去了這種能力。母親要求幼兒園賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬美元。

　　3個(gè)月后，法院的判決出人意外，勞拉三世幼兒園敗訴。因?yàn)?3名陪審團(tuán)成員被母親在辯護(hù)時(shí)說的故事感動(dòng)了：

　　我曾到東方某個(gè)國家旅行，在一家公園里見過兩只天鵝，一只被剪去左邊的翅膀，另一只完好無損。剪去翅膀的被收養(yǎng)在較大的水塘里，完好的天鵝被放養(yǎng)在較小的水塘里。管理員說，這能防止它們逃跑。剪去一邊翅膀的無法保持身體的平衡，飛起來就會(huì)掉下來；在小水塘里，雖然有翅膀，但起飛時(shí)缺少必要的滑翔距離，天鵝只能呆在水里。今天，我感覺到伊迪絲變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪去了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他們早早地把她投進(jìn)了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。 

　　這段辯護(hù)后來成了內(nèi)華達(dá)洲修改《公民教育保護(hù)法》的依據(jù)�，F(xiàn)在美國《公民權(quán)法》規(guī)定，幼兒在學(xué)校擁有兩項(xiàng)權(quán)利：玩的權(quán)利；問為什么的權(quán)利。