不止歇的哭聲，魔音傳腦，讓人心浮氣燥，耐心消失殆盡。

　　小班時(shí)，會(huì)用訓(xùn)練師的方法，很有原則的魔鬼訓(xùn)練，不容商量，耗到小家伙精疲力盡，不再固執(zhí)為止。

　　中班時(shí)，用愛的教育循循善誘，說之以理，動(dòng)之以情，以溫柔的語氣堅(jiān)定的態(tài)度，對(duì)付冥頑不靈的種種固執(zhí)行為。

　　現(xiàn)在又用哭的，火山爆發(fā)了，似乎之前的訓(xùn)練、善誘，化成灰燼。盛怒之下的歇斯底里，讓孩子更加沒有安全感，更加驚慌恐懼與孤寂。

　　富蘭克林的名言；“忿怒起于愚昧，終于悔恨。”潰堤之后，心靈受創(chuàng)最深的，卻是那個(gè)用愚昧方法來發(fā)泄情緒的母親。

　　當(dāng)愛哭鬼碰上生氣包，這個(gè)循環(huán)鏈不斷加強(qiáng)彼此的能量，一個(gè)愈愛哭，另一個(gè)就愈會(huì)生氣；一個(gè)愈會(huì)生氣，另一個(gè)就愈愛哭；不停的助長(zhǎng)火苗，火焰燃燒便益發(fā)旺盛。

　　史賓賽的快樂教育里，曾經(jīng)寫道：“很多父母對(duì)孩子是缺乏同情心的，原因僅僅是—因?yàn)樗�是我的孩子�?#8221;因?yàn)槭亲约旱暮⒆�，所以要求比較多。因?yàn)槭亲约洪L(zhǎng)期訓(xùn)練的孩子，一旦又用哭泣來處理教過的狀況，所以會(huì)缺乏同情心，無法用心的體會(huì)孩子在各種境遇中的不快樂，便無法幫助他真正的解決問題。

　　該怎么做才能趕走愛哭蟲呢？當(dāng)生氣包不再生氣，愛哭鬼碰上愛笑婆，可能會(huì)好一點(diǎn)吧。