“小時(shí)候打架，父母總說(shuō)：‘愛(ài)打架的不是好孩子，有事報(bào)告老師，老師會(huì)做出公平裁決。’孩子們信任老師，就像父母?jìng)冃湃畏ü僖粯�。然而，美�?guó)的孩子，他們的長(zhǎng)輩則告訴他們：‘挨打了？Fightback(打回去)！’”

　　我喜歡來(lái)好網(wǎng)看文章，但是這段文章叫我難以茍同。

　　孩子被別的小朋友打了怎么辦？這在家長(zhǎng)當(dāng)中是個(gè)經(jīng)久不衰的話題。作為一個(gè)媽媽，我不希望孩子被欺負(fù)，同樣也不希望孩子成為摸不得碰不得的小火藥桶，也不希望孩子除了以暴制暴不會(huì)用其他方法解決問(wèn)題。常常聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的家長(zhǎng)讓孩子打回去，頭回聽(tīng)說(shuō)美國(guó)家長(zhǎng)都主張“Fight back”的。

　　我還清楚的記得《成長(zhǎng)的煩惱》，一個(gè)典型的美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭，在本被冰球隊(duì)的隊(duì)員故意絆了一下之后，杰森和麥姬的態(tài)度。杰森在和教練溝通未果的情況下和教練開(kāi)打之后，麥姬非常生氣，她說(shuō)杰森象野蠻人一樣打架，又象孩子一樣得意，將老公總結(jié)為“野蠻的小孩”，她擔(dān)心杰森的行為會(huì)讓孩子認(rèn)為打架是解決問(wèn)題的好辦法。很快本果然以老爸為榜樣，雄赳赳且鼻青臉腫的回家了。杰森認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，重新給孩子作出示范：讓孩子看到“真正的男人是如何解決問(wèn)題的”，本不明白杰森為什么不還手，杰森很認(rèn)真的給他解釋了一番，這番話用中國(guó)人的老話來(lái)說(shuō)，一句搞定：“冤冤相報(bào)何時(shí)了”。本終于明白了，打架看起來(lái)有勁，但并不解決問(wèn)題。

　　雖然是電視劇，但是也反映了美國(guó)人的一種大家普遍認(rèn)同的態(tài)度。我不相信，美國(guó)的父母都主張孩子“Fightback”，尤其是知識(shí)層次越高的家庭，我想越加不會(huì)。

　　不過(guò)這個(gè)故事的最后我也沒(méi)有看明白，杰森老爸是如何通過(guò)非暴力方式解決問(wèn)題的。也許，如果我是媽媽，也會(huì)象麥姬一樣，從開(kāi)始就選擇讓本退出球隊(duì)。老話就叫“惹不起，躲的起”。

　　多說(shuō)幾句，我一直主張將來(lái)寶寶長(zhǎng)大以后讓他去練跆拳道，不是為了讓他每次受點(diǎn)欺負(fù)都能“Fightback”，而是希望孩子在非常關(guān)鍵的時(shí)刻，遇到那種真正的小流氓小霸王的時(shí)候可以自保，但孩子他爸堅(jiān)決不讓，他的意思似乎是：孩子如果會(huì)跆拳道什么的就會(huì)和別的小朋友一語(yǔ)不和大打出手，如果和那些真正的小流氓打起來(lái)的話，會(huì)招惹更大的尋仇。這個(gè)世道……

　　但無(wú)論如何，我堅(jiān)持這點(diǎn)，孩子不要打架，但要有防身的本事。
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　　品涵媽媽：    
　　我比較關(guān)心“挨打了”三字。
　　既然挨打了，你就是受攻擊的一方。
　　小時(shí)候鄰里有個(gè)男人，經(jīng)常拿著小事前來(lái)挑釁，我父親采取的方法是一味的禮讓，高唱遠(yuǎn)親不如近鄰的偉大理論。
　　但事實(shí)上，我父親的忍讓并未讓這男人收斂，在他又一次將石頭扔到咱家玻璃上時(shí)，我哥從里屋手握一把鋤頭躥了出去，狂叫：他媽的，今天老子就鋤死你。
　　這么一沖，一叫從此天下太平了。
　　從此我也就明白了，有時(shí)面對(duì)野蠻之人，一味退讓，尋求其它解決方案肯定得不到很好的解決，就得以暴制暴，打回去。
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