問：如何控制孩子的多動，多話的習慣？

　　答：愛動多話是學齡前孩子的特點，如果不是很過分的話，不用控制，而要滿足他們這種愿望。國外有的兒童博物館都是讓孩子能夠親手看一看、摸一摸這種形式的，能夠加強孩子的感受力，我們也是非常提倡讓孩子通過動和說來進行學習。但是孩子總是處于動和說的狀態(tài)，沒有安靜的時候也不利于其神經(jīng)系統(tǒng)正常的發(fā)育，可以讓孩子進行一些操作性的活動，如通過繪畫和手工制作，把自己的情感和想法表達出來，如果家長能把這種想法幫助記錄下來，能夠讓孩子更加清楚自己做和想的目的和意義是什么，而不是更多的無意義說和動了。

　　問：兒子4周歲半了，很喜歡畫畫，想?yún)⒓永L畫班。是參加各種素材創(chuàng)意手工的班好呢？還是參加大點孩子聽故事學繪畫技巧的班呢？

　　答：我想你讓孩子參加興趣班的目的是想讓孩子更加的心靈手巧，那就考察一下老師的教育觀念是怎樣的，繪畫和手工是表現(xiàn)形式，它們能不能起到啟發(fā)孩子自己大膽的創(chuàng)想，表達自己的意愿的作用。

　　問：劉老師，還想請教一下有沒有關(guān)于《童心畫語》課程的網(wǎng)絡資料？

　　答：在網(wǎng)上搜童心畫語和金成賢就可以找到一些。另外下一步想建立一個個人博客，你會看到更多的資料。

　　問：我家孩子膽比較小，就拿今天來說，我讓他好好的喝抗病毒口服液，結(jié)果他邊玩邊喝，不小心掉地上摔了，瓶子爛了，他馬上趴在沙發(fā)上看著我，還把自己的手指放嘴巴里，我當時把道理給他講了：媽媽讓你好好喝，你看，邊玩邊喝結(jié)果怎樣，摔了吧。后來我讓他自己去藥箱再拿一支喝，這次就乖乖的喝完再玩了，可是我不愿意看見孩子害怕的眼神，有什么方法嗎？幼兒園表演，他能好好的完成，可是總有些不自信的動作，比如拉拉衣角，咬咬牙，伸伸舌頭，總的來說，我家孩子還是很乖的，但我就怕這乖的表面會不會隱藏了很多家長不了解的因素，耽誤了孩子？謝謝回復。

　　答：像今天這個事情，孩子做錯事了流露出害怕的眼神這很正常，說明他的自我意識還是比較強的，這種心態(tài)也便于他修正錯誤。但平時有點不自信的表現(xiàn)能夠引起你的重視，說明你是一個很稱職的家長。您的孩子很有可能是這種氣質(zhì)類型的，隨著年齡的增長會有一些改變，也可以通過讓他更多的體會自己的成功來循序漸進的引導和幫助他。如積木搭的很好，畫的畫有意思，會講故事等，要及時表揚他，對這種類型的孩子一定不能吝嗇對他的表揚，讓他體會到自己的成功，會增強他的自信。

　　問：小朋友總喜歡亂畫，要真的叫他畫呢，又畫不出什么名堂來！像這種情況怎樣培養(yǎng)呢？

　　答：可能你感覺孩子畫不出什么名堂，是因為孩子的畫面很混亂。其實孩子畫畫就像大人說話寫字來抒發(fā)自己情感一樣，他們首先是在抒發(fā)自己的情感，我們可以先來問一問“你畫的是什么？”幫助他理一理思路，并充分肯定他畫中積極樂觀的表現(xiàn)。在他也愿意畫的更好一些的情況下，我們還可以建議他把最主要的事情畫大一些，盡量畫的清晰，將他原圖中最重要的畫面重新組合成一幅畫，使他混亂的畫面變得清晰起來，這就是進步。