請(qǐng)讓你的孩子過(guò)一種自然的、與朋友在一起生氣勃勃的生活，并請(qǐng)多多體驗(yàn)和孩子在一起的快樂(lè)。把古老的傳說(shuō)講給他聽(tīng)，也是一種快樂(lè)的體驗(yàn)。無(wú)論多么小的孩子，從由衷的歡笑、快樂(lè)的充滿活力的生活中，都能創(chuàng)作出屬于自己的自然、坦率、充滿思想感情和活力的作品。

第二章 孩子就是畫(huà)這種畫(huà)長(zhǎng)大的——了解孩子繪畫(huà)發(fā)展的一般規(guī)律

1歲孩子的特點(diǎn)：與其說(shuō)是畫(huà)畫(huà)，不如說(shuō)是手運(yùn)動(dòng)的痕跡。

家長(zhǎng)注意：讓他充分地亂畫(huà)，不要教他畫(huà)形狀。不要給多種顏色，只給他一種喜歡的顏色。

用具：給他粗的彩色筆、蠟多較硬的蠟筆、3B-6B的鉛筆。用掛歷紙或大紙來(lái)畫(huà)。
如果已經(jīng)教了畫(huà)形狀：馬上停止，孩子很快會(huì)恢復(fù)她原來(lái)自由的畫(huà)法。

詳細(xì)解說(shuō)：對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，隨著握鉛筆的手的運(yùn)動(dòng)，紙被弄破，并出現(xiàn)了鉛筆畫(huà)出的痕跡，他就會(huì)高興地哇哇亂叫，他們把用手使畫(huà)紙發(fā)生變化當(dāng)作樂(lè)趣。1歲半以前，可以通過(guò)手的往返運(yùn)動(dòng)亂畫(huà)。留下的通常不是水平狀態(tài)的橫線，而是像半圓弧那樣的曲線，由肘到手的長(zhǎng)度，大致就是這個(gè)圓弧的半徑。此時(shí)孩子還沒(méi)意識(shí)到自己在畫(huà)畫(huà)。1歲半以后，由畫(huà)大的圓向小的的圓轉(zhuǎn)變。接近兩歲，圓的線條變得流暢，當(dāng)能把手腕當(dāng)成軸來(lái)活動(dòng)后，就能畫(huà)小圓了，還能上下來(lái)回亂畫(huà)出縱線條，手的活動(dòng)開(kāi)始從手腕往手指尖發(fā)展，也能像成人那樣拿繪畫(huà)工具了。此階段孩子還不會(huì)給亂畫(huà)的東西下定義，問(wèn)他“這是什么”還為時(shí)過(guò)早。因此只要給他一張足夠大的畫(huà)紙，使他能自由揮灑。請(qǐng)讓他不受形狀顏色的束縛，用單色自由地畫(huà)。

2歲孩子的特點(diǎn)： 眼睛隨著手移動(dòng)，可以用語(yǔ)言來(lái)解釋。

家長(zhǎng)注意：還不能讓她畫(huà)臉等形狀，媽媽畫(huà)形狀給孩子看也不好。

工具：一種顏色。除了粗彩色筆，還要用細(xì)簽字筆、圓珠筆、2B-4B鉛筆，蠟筆。大紙、小紙都行。如果已經(jīng)教了畫(huà)形狀：讓他回到畫(huà)圓的時(shí)期，可以陪他畫(huà)。

詳細(xì)解說(shuō)：手功能逐步發(fā)展，眼睛能注視到手指尖，2歲2-4個(gè)月左右，能畫(huà)出一條有頭有尾的線，圓開(kāi)始能封口了。自己想要畫(huà)什么的意識(shí)開(kāi)始萌芽，當(dāng)此意愿遭到侵害時(shí)，會(huì)猛烈反抗。對(duì)自己所畫(huà)的東西開(kāi)始能憑自己的想象來(lái)解釋，但解釋經(jīng)常會(huì)變化，這是因?yàn)楹⒆訒r(shí)時(shí)都在挑選，比較自己的想象，越是想象力豐富的孩子，越能把一個(gè)圓比作各種不同的東西，所以請(qǐng)不要用不近情理的話對(duì)孩子說(shuō)：“為什么這是媽媽，媽媽不像這樣�。　�。孩子畫(huà)了畫(huà)以后，請(qǐng)尊重他的作品，他的想象，幫他把他所賦予畫(huà)的意義記錄下來(lái)，并寫(xiě)上日期，這樣可以了解孩子畫(huà)畫(huà)的變化情況，同時(shí)作為他的成長(zhǎng)記錄，還可以讓他挑選自己的杰作貼在墻上，舉辦小畫(huà)展供人欣賞。

3歲孩子的特點(diǎn)：一開(kāi)始就賦予意義地畫(huà)，向作為人的“表現(xiàn)”的畫(huà)的轉(zhuǎn)變期。

家長(zhǎng)注意：還不能教形狀，不要讓孩子畫(huà)人的臉、汽車和洋娃娃。聽(tīng)聽(tīng)孩子用許多的圓和線畫(huà)的內(nèi)容。

工具：一種顏色就可以了。買六七種顏色或十二色一套的蠟筆，最多給他三種。還可以用彩色筆、簽字筆、圓珠筆、鉛筆。采用圖畫(huà)本或是記筆記的紙。如果已經(jīng)教了畫(huà)形狀：由母親給她畫(huà)出3歲孩子畫(huà)的圓，可以使他對(duì)大圓和小圓的線條加以區(qū)別。并且，一邊給孩子談經(jīng)歷過(guò)的事，一邊把圓和線條比作各種各樣的東西畫(huà)給他看。

詳細(xì)解說(shuō)：3歲以后，他從一開(kāi)始就會(huì)確定要畫(huà)什么，按照既定的想法來(lái)畫(huà)，所以畫(huà)的東西所代表的意義到最后都不會(huì)變。但這時(shí)還畫(huà)不好形狀，只是把圓比作什么，就一個(gè)又一個(gè)地畫(huà)圓。3歲半以后，畫(huà)的圓就能表現(xiàn)出由點(diǎn)和橫線構(gòu)成的“人的頭像”，即孩子給圓、線條，賦予意義的能力有了進(jìn)一步發(fā)展，這就是畫(huà)人的頭