沒(méi)關(guān)系，只要加以適當(dāng)引導(dǎo)和協(xié)助，寶寶通常會(huì)積極配合的。

　　還有一個(gè)判斷方法是從很了解寶寶的人那里聽(tīng)取意見(jiàn)，如老師、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)龋�你甚至可以為了這個(gè)目的請(qǐng)專人特別觀察寶寶。

　　美國(guó)兒童教育家推薦的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以成功地協(xié)助父母客觀觀察寶寶。首先，拿一張紙，寫下常用來(lái)描述寶寶的詞匯或言語(yǔ)。其次，將這張紙撕毀丟進(jìn)培養(yǎng)垃圾桶。最后，謹(jǐn)慎地思考你的寶寶，努力把先前的了解和判斷擱在一邊，當(dāng)寶寶進(jìn)行正常的每日活動(dòng)時(shí)，嘗試以全新的眼光觀察他，完全拋開(kāi)先入為主的看法，搜尋那些使寶寶顯得獨(dú)特的積極特性。

　　這種方法有兩個(gè)好處，一是收集到的資料比較客觀，正好反映了寶寶在自然情況下未受干擾或操縱的行為；二是收集到的是即時(shí)資料，是寶寶正在發(fā)生的行為。父母這種“科學(xué)家式”的觀察和認(rèn)識(shí)對(duì)客觀判斷寶寶的智能特長(zhǎng)有極其重要的促進(jìn)作用。

　　培養(yǎng)才藝的最佳時(shí)間

　　寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程總有某段智力和才能發(fā)展的最佳時(shí)期。這個(gè)時(shí)期非常關(guān)鍵，它對(duì)寶寶的一生努力和才能發(fā)展起決定性作用，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)早期教育的最佳時(shí)期。對(duì)孩子早期智力和才能的開(kāi)發(fā)關(guān)鍵之處便是抓住這個(gè)最佳時(shí)期。

　　大多數(shù)寶寶到三歲后，隨智力的增長(zhǎng)，能夠聽(tīng)懂些道理，以前的反抗行為開(kāi)始慢慢改善，情緒發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入新階段，對(duì)父母的感情不只是友善，還融入了真摯的熱愛(ài)之情。不過(guò)這時(shí)他有了最初的獨(dú)立性萌芽，心中想到的就要用行動(dòng)表現(xiàn)，因此在崇拜你的同時(shí)，也不會(huì)絕對(duì)服從或順從你�？傮w來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡段的寶寶容易誘導(dǎo)，能聽(tīng)進(jìn)道理。

　　進(jìn)入四歲，寶寶常常表現(xiàn)得極其倔強(qiáng)，固執(zhí)，傲慢，喜歡吵鬧，摔東西，不吃飯等，用賭氣的方式表示對(duì)你違背意愿的反抗。你在循循善誘的同時(shí)，千萬(wàn)不能傷害他的自尊心，要善于引導(dǎo)他渡過(guò)這個(gè)特殊的階段。

　　當(dāng)寶寶快五歲時(shí)，可以看出他與別人天生不同的氣質(zhì)與個(gè)性，這時(shí)教育應(yīng)多于養(yǎng)育。你要仔細(xì)觀察他的一舉一動(dòng)，了解他的特殊才能與興趣潛質(zhì)，并給予適當(dāng)培育。這么大的寶寶特別喜歡纏著自己親近的人，不舍得離開(kāi)。情緒比三四歲時(shí)穩(wěn)定，能遵守一定規(guī)則，討你歡心，可以說(shuō)這是你跟寶寶相處最融洽的時(shí)期，建議你不妨利用這個(gè)階段重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的特殊才藝和興趣愛(ài)好。