一般來說，音樂在自閉癥治療的應(yīng)用方面，有主動和被動兩種方式。就被動的形式而言，音樂可以經(jīng)由演奏和歌唱呈現(xiàn)出來，也可以經(jīng)由錄音反復(fù)播放。反復(fù)的聽音樂對有些自閉癥的患者來講，聽習慣了之后，就成為生活必備的一部分，當然這和自閉癥固定行為的特征有關(guān)。我們可以利用這樣的特征，到該聽音樂的時候不放音樂，患者就會要求聽音樂，我們就利用這個“動機”來要求他學習，學習之后就立刻放音樂作為增強物。有些自閉癥患者情緒不穩(wěn)定的時候，可以用他喜歡的音樂使他的情緒逐漸穩(wěn)定下來。我們也可以讓他聽喜歡的音樂幫忙他情緒穩(wěn)定之后，接著進行教學，而他做出適當?shù)膶W習之后，音樂再出現(xiàn)，那這樣就可以增強所學習的內(nèi)容。

　　主動的音樂治療，主要是透過音樂的創(chuàng)作或配合音樂的肢體動作來表達情緒感受。這里舉個例子，曾經(jīng)有一位非常聰明的五歲自閉癥孩子，他的語言能力并不是很好，可是他對音樂方面有特殊的天分，他常在參加某一個活動回家之后，彈一段鋼琴表達他對這個經(jīng)驗的情緒感受。我們�？吹胶⒆右宦牭揭魳肪褪治枳愕福�陶醉在肢體的表達藝術(shù)之中。我們偶爾也會對音調(diào)特別有興趣的孩子配合做語言的教學，譬如有的孩子用一般的語調(diào)去教他說話，他不肯模仿學習，可是如果用他喜歡的音調(diào)來說，他就肯模仿學習說話。經(jīng)由主動的音樂治療活動，患者對自己肢體活動和各方面能力的控制的增強，他會陶醉其中而得到成就感。

　　綜合而言，對部分自閉癥患者來說，音樂可以穩(wěn)定情緒，音樂可以做為教導(dǎo)自閉癥兒童的很有效的增強物，音樂也可以做為配對學習、語言學習、認知學習很重要的媒介，當然，音樂也可以是很重要的創(chuàng)作表達，而達到增進自我控制的能力。總之，對部分自閉癥患者而言，音樂是他的日常生活和治療很重要的一部分。

　　信息來源『孤獨癥(兒童自閉癥)康樂園』