到了幼兒時(shí)期，孩子就有了自己的思想，各種的想法和小心眼，教育這么大的寶寶，家長(zhǎng)更應(yīng)該用平和的心態(tài)去面對(duì)，做好溝通和理解，有時(shí)候“無(wú)理”的行為正是折射孩子情緒波動(dòng)。

　　一、拒絕吃飯

　　不吃飯是很多孩子共有的毛病，很多家長(zhǎng)理解為孩子不消化、飯菜不合口味、勞累了，其實(shí)，這些都可能是原因。但是孩子如果出現(xiàn)頻繁的拒絕吃飯，父母就應(yīng)該要留意了，這可能是孩子出現(xiàn)某種無(wú)法化解的情緒，父母可以先通過(guò)改變飯菜種類，或讓孩子與自己一同做飯，或是將飯菜做成寶寶喜歡的樣子，那么可能在一定程度上緩解寶寶的情緒，不過(guò)父母在孩子心情舒暢的情況下，與孩子及時(shí)溝通了解他們的想法，一旦出現(xiàn)依然無(wú)法進(jìn)食，就要求醫(yī)了。

　　二、疾病反復(fù)

　　如孩子叫嚷肚子痛或頭痛，但又沒(méi)有任何外在癥狀，那么可能是精神緊張。曾經(jīng)有一個(gè)父母正在鬧離婚的孩子表現(xiàn)得非常焦慮，他不斷說(shuō)自己頭痛，醫(yī)生束手無(wú)策，最終請(qǐng)心理醫(yī)生會(huì)診，心理醫(yī)生了解到孩子家里的惡劣家庭關(guān)系時(shí)，終于找到病因。

　　三、攻擊性行為

　　對(duì)于語(yǔ)言能力有限的兒童來(lái)說(shuō)，減輕壓力的唯一方式就是咬、激怒或欺負(fù)玩伴，這一般是因?yàn)楹⒆有那閴阂譄o(wú)法舒暢。那么，這樣的行為下，父母應(yīng)該反思或者了解下孩子最近的精神壓力是因?yàn)槭裁词虑椋�比如：考試、學(xué)習(xí)或者其他的什么，并且讓孩子離開(kāi)熟悉的環(huán)境一陣，讓孩子輕松地玩耍，不要約束他們，讓他們盡情地想做就做，定期的這種發(fā)泄可以讓孩子的行為有一定的改觀。

　　四、過(guò)度憂慮

　　當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，了解災(zāi)難后，他會(huì)出現(xiàn)害怕，其實(shí)這是正常的，就如同害怕考試一樣。但如果他們對(duì)任何事物都表現(xiàn)出恐懼那就不正常了，容易導(dǎo)致孩子性格的變化。父母要教育多一些孩子在災(zāi)難中自救或逃生的辦法，讓孩子明白任何情況下都可以通過(guò)自己的力量自救，有了方法，他就知道，任何災(zāi)難或是事物都不可怕，他都有辦法解決，也可以培養(yǎng)孩子冷靜處理問(wèn)題的能力。

　　五、說(shuō)謊和欺騙

　　學(xué)齡前兒童有時(shí)會(huì)撒謊，但此時(shí)，他們通常不知道這種行為的后果�？墒牵�大一點(diǎn)的孩子在已能分清真假的情況下也會(huì)撒謊，這大多數(shù)是因?yàn)樗麄兪艿胶芏嗟膲毫�。如果孩子�?tīng)到父母吹噓自己停車沒(méi)付費(fèi)，或撒謊避開(kāi)工作會(huì)議，就要小心自己在樹(shù)立壞榜樣。最好把誠(chéng)實(shí)的重要性和說(shuō)謊的后果講給孩子聽(tīng)。如果說(shuō)謊已成了他的一種習(xí)慣，你就應(yīng)該帶他去看心理醫(yī)生了。

　　六、哭泣

　　孩子哭泣是由于饑餓或疲勞，但有時(shí)也可能是減輕壓力的一種自然方式。所以，父母不要對(duì)孩子哭泣的行為予以壓制，讓他們哭泣完了再說(shuō)道理。

　　孩子的表現(xiàn)其實(shí)很直接，所以我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)某些不懂得掩飾的大人跟小孩子一樣，其實(shí)這樣沒(méi)什么不好，他們懂得用自己的方法發(fā)泄出來(lái)，是一種自我排解的方式。父母不要去壓制孩子，就想想父母小時(shí)候也曾經(jīng)因?yàn)槟承┦虑楸淮笕藟褐朴X(jué)得委屈，那么不要將這種委屈強(qiáng)加到新一代身上吧!