馬上9月，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)翹首以盼，想著迎來(lái)開學(xué)季，神獸歸籠，可以大松一口氣。

　　然而有的家長(zhǎng)，心情可就沒那么輕松咯，雖然也盼著開學(xué)，卻是憂心忡忡，滿臉焦慮。

　　這些，自然就是我們?nèi)雸@新生的家長(zhǎng)們。

　　寶寶要上幼兒園了，第一次離開父母，要獨(dú)立的吃喝拉撒睡，能不能適應(yīng)，會(huì)遇到什么問(wèn)題，想起來(lái)都讓人焦灼，何況還有那聞風(fēng)喪膽的「入園綜合征」。

　　所以不少家長(zhǎng)都提前做各種功課，希望能協(xié)助寶寶順利入園。

　　然而，在這過(guò)程中，踩雷的也不少，都有哪些坑呢？

　　我們今天就來(lái)聊一聊，對(duì)于寶寶入園前后，家長(zhǎng)們可能做得不夠的地方~

　　01

　　沒有帶孩子提前熟悉環(huán)境

　　很多家長(zhǎng)搖號(hào)之后覺得萬(wàn)事大吉，象征性帶孩子去幼兒園一次，看看長(zhǎng)什么樣，甚至有的家長(zhǎng)根本一次都不帶孩子去。

　　這些方式都不合適哈。

　　寶寶之所以懼怕上學(xué)，很大原因就是對(duì)陌生環(huán)境的恐懼。

　　家長(zhǎng)可以提前多次帶孩子去學(xué)校踩點(diǎn)，向孩子描述開學(xué)后場(chǎng)景，比如說(shuō)有溫柔可親的老師帶大家一起游戲，有好多小伙伴可以一起玩。

　　甚至可以非常具象化的指著（能看見的）滑梯、秋千等，繪聲繪色的給寶寶講述TA如果去了幼兒園，就是在這上面跟同學(xué)玩。

　　還可以在幼兒園外找?guī)讉�(gè)點(diǎn)，讓孩子熟悉，比如園外某家店，園外某個(gè)小花壇等固定的點(diǎn)。

　　讓孩子建立具象化場(chǎng)景熟悉感，等到真正入園開學(xué)，對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)會(huì)好很多。

　　02

　　沒有在家里提前練習(xí)

　　入園生活

　　幼兒園是寶寶人生第一次社會(huì)化經(jīng)歷，不同于之前的隨心所欲，需要遵守各種規(guī)則。

　　要按時(shí)吃，按時(shí)睡，要有一些妥協(xié)與遷就。

　　這與之前的想吃就吃，想睡就睡，想要什么說(shuō)出來(lái)并很可能得到滿足的生活是完全不一樣的。

　　所以有條件的家長(zhǎng)，最好能在入園在對(duì)寶寶有一些針對(duì)性訓(xùn)練，以幼兒園的作息來(lái)鍛煉要求寶寶。

　　同時(shí)，還可以帶寶寶閱讀一些入園繪本；

　　讓寶寶知道到幼兒園去是小朋友長(zhǎng)到一定階段必須進(jìn)行的事情，可以從繪本里知道幼兒園是什么樣子的，寶寶在那里是怎么生活的。

　　這樣，孩子在入園之后，才不會(huì)因?yàn)樯�活�?xí)慣及內(nèi)容的突然改變，出現(xiàn)各種不適。

　　03

　　送娃上學(xué)玩消失

　　敲黑板，這一條是重中之重。

　　雖然每年關(guān)于如何擺脫娃，讓娃入園的段子在網(wǎng)上層出不窮。

　　但從孩子的角度看，大人們津津樂(lè)道的笑話，很可能是恐怖故事。

　　在開學(xué)后一段時(shí)間，順利入園都會(huì)是家庭難題，不管家長(zhǎng)用什么招數(shù)，其中最不可取的就是「玩消失」。

　　孩子本來(lái)高高興興跟著家長(zhǎng)外出到幼兒園，突然一轉(zhuǎn)身，熟悉的爸爸媽媽爺爺奶奶不見了，要自己去面對(duì)一群陌生人。

　　在孩子眼里，世上沒有比這更可怕的事。

　　家長(zhǎng)們要記住，入園后孩子所有的不適行為，都可以說(shuō)是分離焦慮引起的，而分離焦慮的本質(zhì)就是怕被拋棄。

　　最親近的人不要自己了，自己被拋棄了，這是所有人類幼崽的噩夢(mèng)。

　　所以，家長(zhǎng)們一定不要這樣，切記。

　　正確做法：

　　除了前面提到的帶娃熟悉環(huán)境，提前訓(xùn)練，在分離這件事上，我們可以做到這兩條：

　　第一，講道理

　　告訴寶寶，爸爸媽媽上班，寶寶現(xiàn)在長(zhǎng)大了去上學(xué)，這是一件必須的事情，也是寶寶長(zhǎng)大的標(biāo)志。

　　第二，約定一些儀式感

　　比如，分別的時(shí)候，親寶寶一下，并告訴TA，寶寶的回吻要在下午放學(xué)的時(shí)候補(bǔ)上；比如，告訴寶寶，下午4點(diǎn)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)去接TA，接的時(shí)候還可以帶上TA的小伙伴，通常是TA喜歡的安撫玩具~等等，具體可視各家情況自定。

　　需要注意的是，這里說(shuō)出來(lái)的家長(zhǎng)一定要做到。

　　這樣，寶寶就會(huì)帶著期盼放心地度過(guò)在幼兒園的一天，不驚慌不害怕，因?yàn)榈搅思s定的時(shí)候，媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)的。

　　關(guān)于這條，多強(qiáng)調(diào)一句，平時(shí)無(wú)論發(fā)生什么，家長(zhǎng)一定都不能對(duì)孩子說(shuō)，不要你了。

　　04

　　家長(zhǎng)沒有耐心

　　寶寶的分離焦慮持續(xù)幾天幾周都是非常正常的。

　　這個(gè)過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的耐心，一定要接納化解掉孩子的情緒，而不能是你比孩子還先煩，一撂擔(dān)子，愛咋咋地。

　　同時(shí)，因?yàn)榈搅诵颅h(huán)境新的社交圈，有的寶寶很可能會(huì)有應(yīng)激反應(yīng)，導(dǎo)致身體抵抗力免疫力下降，加上孩子們互相交叉感染，這個(gè)時(shí)段，非常容易生病。

　　傳說(shuō)中的入園綜合征來(lái)了，哭鬧害怕抗拒上學(xué)，孩子情緒不穩(wěn)定甚至生病。

　　這就需要家長(zhǎng)更有耐性，好好地陪寶寶度過(guò)這一特殊階段。

　　05

　　入園后的關(guān)心沒到點(diǎn)上

　　寶寶第一次離家生活，相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)心孩子在幼兒園究竟呆得怎么樣。

　　所以，放學(xué)之后難免會(huì)有各自詢問(wèn)。

　　這時(shí)候注意了，一定不要從負(fù)面的信息切入。比如，今天有人打你嗎？有人搶你玩具嗎？

　　一方面，這樣會(huì)給寶寶一種原來(lái)幼兒園就是會(huì)發(fā)在這種事的地方，從而對(duì)幼兒園心生厭惡。

　　另一方面，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，打鬧爭(zhēng)吵摩擦是非常正常的，不要以成人的思維去打量孩子的相處，普通的玩鬧矛盾孩子們會(huì)自己解決的。