說(shuō)出不同的聲音錄下家中至少四種不同的聲音，如：廚房里水龍頭的滴水聲或大門(mén)開(kāi)關(guān)的聲音。給孩子播放錄音帶，并讓她說(shuō)出每種聲音的名字，如果她能輕松叫出名字的話，讓她猜一下這些聲音是什么地方發(fā)出的。提高記憶能力。

　　培養(yǎng)喜愛(ài)音樂(lè)的活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容益處上下樓梯先在紙上畫(huà)出樓梯狀曲線，然后你一邊在手風(fēng)琴或鍵盤(pán)上彈奏一個(gè)音階，一邊用手指在曲線上作上下移動(dòng)，如：彈一個(gè)音，移動(dòng)一下手指；再?gòu)椧粋�(gè)音，再移動(dòng)一下手指。你也可以用積木做一架樓梯，讓玩具動(dòng)物走上走下。你要向孩子講解音調(diào)是如何沿著音階上下變動(dòng)的，經(jīng)常這樣做，讓孩子試著模仿，可能她第一次掌握不了，但熟能生巧。更好地理解音階和音調(diào)、符號(hào)所表示的意思，培養(yǎng)配對(duì)和精細(xì)動(dòng)作技能。

　　搖豆子在一個(gè)小塑料瓶中裝入干菜豆，蓋上蓋，向孩子演示如何象搖骰子那樣搖瓶子。你還可以播放流行音樂(lè)，并試著搖出不同的節(jié)奏。認(rèn)識(shí)不同的音樂(lè)形式。

　　鼓槌樂(lè)隊(duì)找各種能充當(dāng)鼓槌的東西，如勺子、筷子、木榔頭等。坐在地板上，邊上放一個(gè)大的金屬盆，讓孩子敲打。在試完所有的鼓槌后，告訴她每個(gè)鼓槌敲打發(fā)出的聲音是不同的。你還可以讓她敲地面或敲一個(gè)塑料碗，并比較發(fā)出的聲音。你敲出一個(gè)節(jié)奏，看她是否能敲出相同的節(jié)奏。認(rèn)識(shí)不同的音樂(lè)形式，提高音樂(lè)的表達(dá)能力，促進(jìn)記憶能力。

　　寶寶說(shuō)話根據(jù)"倫敦塔將倒"這首歌的曲調(diào)來(lái)唱下在的歌曲："告訴我寶寶如何說(shuō)話、寶寶說(shuō)話、寶寶說(shuō)話，告訴我寶寶如何說(shuō)話，哇、哇哇"，作為變化，也可以用小狗或其他動(dòng)物替代。更好地理解音樂(lè)，提高語(yǔ)言和記憶能力。

　　幻想舞蹈要求孩子在跳舞時(shí)將自己設(shè)想成某物，如動(dòng)物（一頭獅子或一只烏龜），或者一些物體（一根線或一個(gè)正在融化的冰激凌），看她是否能自己出點(diǎn)子扮成某種物體。加強(qiáng)音樂(lè)與動(dòng)作的關(guān)系，激發(fā)創(chuàng)造力。

　　蹦跳在唱下面這首歌時(shí)扮成青蛙，教孩子如何在唱到"一蹦一跳"時(shí)，隨著章節(jié)蹦跳，而當(dāng)青蛙睡覺(jué)或躺下時(shí)，就假裝睡覺(jué)或躺下。

　　"一蹦一跳小青蛙，睡在空心圓木上，醒后你會(huì)跳走嗎？還是整天躺在太陽(yáng)下？"發(fā)展音樂(lè)才能和大動(dòng)作技能。

　　寂靜之聲一邊播放古典音樂(lè)，一邊與孩子一起躺下，閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)。如果孩子很難聽(tīng)懂這音樂(lè)的含義，將她抱在腿上，告訴她音樂(lè)聲像什么：像雨？像風(fēng)？像潺潺流水？或是否令她想起鼓風(fēng)機(jī)或汽車(chē)的聲音。兩人帶可以輪流描述音樂(lè)。增強(qiáng)聽(tīng)力與聲音辨別能力，培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系。

　　搖滾樂(lè)播放節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂(lè)，教孩子跟著節(jié)奏拍手。如果她能順利完成，可以隨著節(jié)奏起立、跺腳或踏步。換其他音樂(lè)，看她是否能跟上不同音樂(lè)的節(jié)奏。讓孩子熟悉不同形式的音樂(lè)，鍛煉精細(xì)動(dòng)作技能。

　　搖擺舞播放一些音樂(lè)，隨著音樂(lè)一邊喊："晃手臂"或"扭屁股！"一邊搖動(dòng)身體部位。如果孩子擅長(zhǎng)于此，讓她試著做單側(cè)的動(dòng)作，如左腳或右手，當(dāng)你叫口令時(shí)可以通過(guò)輕輕碰一下正確的一邊來(lái)提示她。讓孩子正確區(qū)分左右，提高大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能，更好地認(rèn)識(shí)節(jié)奏。

　　搖搖看取四個(gè)衛(wèi)生紙卷軸，用紙封好卷軸的一邊，并用膠布粘緊。在每個(gè)卷軸中灌入不同的東西，如豆子、大米、方便面、紙碎片或鋁箔球（請(qǐng)密切觀察孩子的活動(dòng)），然后將另一端也封好，要孩子搖動(dòng)每個(gè)卷軸，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它們發(fā)出的不同聲音。現(xiàn)在在第五個(gè)卷軸中加入與原來(lái)四種材料之一相同的材料，將第五個(gè)卷軸給孩子，要她說(shuō)出原先四個(gè)中的哪一個(gè)與這個(gè)聲音和感覺(jué)相似，打開(kāi)檢驗(yàn)。理解分類(lèi)和類(lèi)別，讓孩子知道不同與相同的概念，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

　　混唱用各種不同的方法，如變換歌曲的音調(diào)（用更高音或更低音）、唱得快一些或更有感情些，唱孩子最喜歡的歌曲，并讓她試著與你唱的一致。你可以去掉一些關(guān)鍵詞，等孩子填入后，再繼續(xù)唱。讓孩子知道音樂(lè)節(jié)奏、節(jié)拍和速度等概念，增強(qiáng)記憶、增加詞匯量。

　　提高動(dòng)作智能的活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容益處蜘蛛織網(wǎng)扮成正在訓(xùn)練織網(wǎng)的蜘蛛。在紙板四周打上孔，用紙板練習(xí)織網(wǎng)。給你的孩子一些色彩鮮艷的毛線，將線頭用膠布膠起來(lái)，象一根根鞋帶，教她如何將毛線穿過(guò)紙板上的也，或在紙板上穿線，編織有趣的圖案。鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和寫(xiě)字所需的精細(xì)動(dòng)作技能。

　　彈球?qū)χ鴫Ρ谕肚蚧蛱咔颍�并盡可能讓球彈回你處。在球彈回之前看看你能拍手幾次，盡量輕輕踢，以便在球彈回之前可以多拍幾下手。增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力、大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能。

　　袋鼠過(guò)溪用粉筆在水泥地上畫(huà)兩條間距為半米的平行線，教孩子如何下蹲，并跳過(guò)兩條線之間的溪流。你們其中一人扮成小袋鼠，讓袋鼠媽媽來(lái)抓，一個(gè)接著一個(gè)跳過(guò)溪流。在孩子掌握后，可以將間距畫(huà)得更大些。提高敏捷性、平衡和協(xié)調(diào)能力；激發(fā)想象性游戲。

　　吹出來(lái)的藝術(shù)在紙上滴一滴食用色料。教孩子如何吹一根稻草桿來(lái)擴(kuò)散這滴食用色料（但注意別讓孩子在吹氣時(shí)用力過(guò)度或時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以免腦袋發(fā)暈）。也可以用幾滴食用色料吹出有趣的圖案。在用稻草桿時(shí)請(qǐng)注意看管好孩子。鍛煉臉部肌肉和藝術(shù)表達(dá)能力。

　　瓶子保齡球?qū)⒁恍┮簧�的塑料瓶弄干凈后灌滿水當(dāng)保齡球，在每個(gè)瓶中灌入不等量的水，例如，一些幾乎沒(méi)水，而一些近2／3滿，并擰緊蓋子。擺好每個(gè)瓶子，滾動(dòng)球撞倒瓶子，向小孩解釋水多的瓶子重，因此難撞倒�，F(xiàn)在就開(kāi)始擊球吧。讓孩子理解因果關(guān)系、質(zhì)量和重量概念、鍛煉大動(dòng)作技能和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　動(dòng)物大游行象動(dòng)物一樣行走，如：象小兔子一樣蹲著跳、象袋鼠一樣跳遠(yuǎn)，或者象大猩猩一樣行走（半蹲著，兩邊晃著手臂），也可試試其他動(dòng)物，如大象（握著手臂當(dāng)象鼻子），或者青蛙（蹲下后躍起）。游戲時(shí)，輪流說(shuō)動(dòng)物名字，然后做該動(dòng)作發(fā)出的動(dòng)作。激發(fā)模仿性和想象性游戲，提高精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作能力。

　　氣球籃球吹一些氣球，取一人籃子或一個(gè)空盒。站在離籃子或盒子幾步遠(yuǎn)處，看你是否能命中目標(biāo)。當(dāng)孩子掌握這一技能后，開(kāi)始玩氣球排球，看你們能相互墊球幾次。記錄你們的最高次數(shù)，爭(zhēng)取下一次玩的時(shí)候打破記錄。開(kāi)發(fā)活動(dòng)能力和數(shù)數(shù)技能。

　　樹(shù)上的香蕉在過(guò)道上孩子夠得著的高度以上10厘米處系一根毛線，在毛線上每隔5厘米掛一布條作香蕉，讓孩子扮成猴子跳著摘樹(shù)上的香蕉，看看他能拿到幾根。游戲完成后，妥善處理掉這些毛線和布條。培養(yǎng)大動(dòng)作技能和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)想象游戲。