對(duì)于零至一歲的寶寶來(lái)說(shuō)，他們成長(zhǎng)之路才剛剛起步，如何有效地引導(dǎo)和教育他們是一門大學(xué)問，需要父母好好做做功課才行。雖然孩子年齡幼小，但在照顧好他們吃喝拉睡的同時(shí)，也要進(jìn)行一些行為習(xí)慣等方面的教育和培養(yǎng)，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)有幫助。

　　1.六個(gè)月前建立好安全感

　　對(duì)于零至六個(gè)月的小寶寶來(lái)說(shuō)，他們大部分的時(shí)間就是吃了睡，睡了吃，父母在關(guān)注好孩子生活需求的同時(shí)，也要適當(dāng)關(guān)注孩子的心理需求和智力發(fā)展。多一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子能有效地建議起父母和孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子更有安全感，孩子就吃得香，睡得好，長(zhǎng)得也快。不缺愛和安全感的嬰兒明顯要比缺乏愛和安全感的孩子活潑可愛聰明有趣。因此，父母在孩子六個(gè)月前，要盡可能地多點(diǎn)時(shí)間陪伴寶寶，給與他們更多的愛和關(guān)注。

　　2.七至九個(gè)月好奇心萌發(fā)

　　孩子是這個(gè)世界上最神奇的小怪物，他們對(duì)世界充滿了好奇心和求知欲，急切想探索周圍的一切，這從他們七至九個(gè)月就開始了。隨著孩子學(xué)會(huì)了爬行，他們探索的空間也就越來(lái)越寬了，在好奇心的驅(qū)使下，他們可能會(huì)搞些小破壞，或是吃點(diǎn)小苦頭，這些都是正常的，請(qǐng)父母多理解，多給與他們時(shí)間和空間，讓他們?nèi)ヌ剿鳎�而不是以弄臟衣服、怕孩子受傷等借口阻攔孩子探索世界的腳步。

　　3.十至十二個(gè)月探索精神激發(fā)

　　孩子到了十個(gè)月以后，他們的好奇心和探索欲進(jìn)入前所未有的激發(fā)期，在這個(gè)期間內(nèi)孩子的思維空間，創(chuàng)意空間，觀察能力，動(dòng)手能力都有很明顯的提高。父母需要多提供探索的機(jī)會(huì)給孩子，比如讓他們玩積木游戲，接力游戲，拼圖游戲等多種益智游戲，有助于孩子智力的發(fā)育和動(dòng)手能力等多種能力的提升，為孩子日后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

　　3.十二個(gè)月以后

　　孩子開始學(xué)著進(jìn)行語(yǔ)言表述，也許只能說(shuō)一個(gè)字，兩個(gè)字，但他們急于用語(yǔ)言表達(dá)的心情卻很是急切。父母需要多和孩子聊聊天，給他們講他們喜歡聽的故事，找時(shí)間一起親子閱讀，看他們喜歡的動(dòng)畫片，聽童謠或是兒歌，這些都有助于孩子的語(yǔ)言發(fā)育。此時(shí)可以幫孩子養(yǎng)成一些好的生活習(xí)慣，比如早睡早起，三餐有規(guī)律等等。年幼的孩子，教育只能一步一步地來(lái)，不能急于一下孩子讓孩子學(xué)會(huì)所有的東西，因?yàn)樗麄冞�是一個(gè)什么也不懂的小怪物。