“逗”寶寶和“捉弄”寶寶其實(shí)是完全不一樣的兩個(gè)詞語。“逗”寶寶最主要的功能是讓寶寶開心。各位爸爸媽媽最好是站在寶寶的角度，以寶寶的想法為主，以寶寶能理解和接受的方式，做一些讓寶寶開心的事情，這里面可以有童心、快樂，甚至幽默和智慧。

　　捉弄寶寶，其實(shí)是爸爸媽媽展現(xiàn)出一種高人一等的樣子，利用寶寶的幼稚，故意讓寶寶犯錯(cuò)誤、哭泣和害怕。然后讓寶寶做出一些動(dòng)作來逗周圍的家長(zhǎng)笑，這樣會(huì)讓寶寶覺得羞辱、擔(dān)憂和失落。

　　比如爸爸媽媽手中有一個(gè)準(zhǔn)備給寶寶的東西，可是在寶寶要的時(shí)候卻不是一下子就給寶寶，然后會(huì)給寶寶提條件，讓寶寶對(duì)自己說幾句好聽的，如果寶寶沒有答應(yīng)你的要求，就做出要把東西拿走不給的樣子，等到寶寶說了，才會(huì)把手里的玩具給寶寶。

　　還有一部分的家長(zhǎng)以嚇唬寶寶取樂，看到小男孩，就表現(xiàn)出要去找把剪刀去割男孩的小雞雞之類的動(dòng)作。

　　要是看到小女孩極喜歡她的布娃娃，會(huì)偷偷把布娃娃藏起來，騙孩子說丟了或者已經(jīng)送給別人了，等到小女孩大哭，大人才拿出來。爸爸媽媽以此為樂，覺得這樣就是逗寶寶著急一下，寶寶哭一下然后笑一下就沒事了。

　　但是事實(shí)上爸爸媽媽這樣的動(dòng)作都會(huì)給寶寶心理上造成傷害。寶寶覺得這樣子的動(dòng)作一點(diǎn)都不好玩，反而會(huì)讓寶寶產(chǎn)生不安和不被尊重的感覺，會(huì)傷害寶寶的自尊心，增加寶寶的社交恐懼和對(duì)他人的不信任。

　　所以要是看到家里的人會(huì)遇到這些事情的話，爸爸媽媽要禮貌而堅(jiān)決地制止。這不是無所謂的事情，關(guān)乎寶寶成長(zhǎng)的事情都是很重大的事情，在大人眼里是小事，對(duì)寶寶來說卻是大事。

　　我國(guó)現(xiàn)代著名教育家陳鶴琴先生就堅(jiān)決反對(duì)捉弄寶寶，陳鶴琴先生覺得和寶寶一起玩也是一種特殊的德行教育，總是被捉弄的寶寶在以后會(huì)慢慢出現(xiàn)品德方面的缺陷。

　　就像爸爸媽媽用欺騙寶寶的方法來逗他，這樣寶寶會(huì)被爸爸媽媽弄得非常著急，然后產(chǎn)生各種情緒，寶寶的一些動(dòng)作也許會(huì)博得爸爸媽媽哈哈一笑，但是如果寶寶經(jīng)常被捉弄的話，就會(huì)漸漸開始養(yǎng)成不信任他人和說謊的毛病。

　　如今社會(huì)發(fā)展很快，之前講到的那些捉弄寶寶的具體做法可能不大用了，可是爸爸媽媽捉弄寶寶的思維方式還是挺多的，寶寶在許多的時(shí)候還是被捉弄的對(duì)象。

　　這些捉弄行為看起來不是那么的粗俗，可是它們與上面那些捉弄行為的野蠻性是相似的，其中都充斥著對(duì)寶寶的不尊重，和對(duì)寶寶心理的不體諒。

　　爸爸媽媽有時(shí)候覺得捉弄寶寶是一件有趣的事情，覺得這樣就是逗寶寶，但是這樣做會(huì)使孩子的心里受到很大的傷害。

　　也許家長(zhǎng)覺得這件事很好玩，但是寶寶卻覺得這樣的逗法一點(diǎn)都不好，會(huì)讓孩子覺得自己不被尊重，長(zhǎng)久下去也會(huì)變得不信任他人，或者是增加社交恐懼感，如果我們的家里人有這樣捉弄寶寶的情況，一定要堅(jiān)決的制止，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。