每個(gè)孩子都可以有很強(qiáng)的語(yǔ)言能力。培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，可以分這四步：

　　1、多跟孩子說(shuō)話(huà)

　　記得看過(guò)一組關(guān)于狼孩的圖片，這些孩子從小就跟狼生活在一起，即使長(zhǎng)大之后，被解救到了人類(lèi)社會(huì)，他依然無(wú)法學(xué)會(huì)人類(lèi)的語(yǔ)言，就是因?yàn)樗麖男�沒(méi)有這種語(yǔ)言環(huán)境，逐漸的，他的語(yǔ)言能力就喪失了。

　　孩子的大腦就好像海綿，會(huì)不斷地從周?chē)�的環(huán)境中去吸收一切，所以，要想培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，首先就要跟孩子多說(shuō)話(huà)。

　　跟孩子說(shuō)話(huà) ，說(shuō)什么都可以，從出生就可以開(kāi)始說(shuō)了，多早都不嫌早，不用擔(dān)心孩子聽(tīng)不懂，跟她說(shuō)就可以了，說(shuō)什么都行，你跟她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她會(huì)盯著你看，那其實(shí)是他正在學(xué)習(xí)。

　　2、不說(shuō)寶寶語(yǔ)

　　孩子小的時(shí)候，我們?nèi)滩蛔【蜁?huì)想要和他說(shuō)疊字，也就是寶寶語(yǔ)，比如“吃飯飯”、“喝水水”等等。

　　其實(shí)完全沒(méi)有必要，直接跟孩子正常交流就可以了，因?yàn)槟悻F(xiàn)在跟他說(shuō)寶寶語(yǔ)，等再大一些，還是要改回來(lái)，因?yàn)橐呀?jīng)說(shuō)習(xí)慣了，改起來(lái)可能就會(huì)有一些小麻煩。

　　跟孩子用正常的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，也會(huì)刺激孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展，讓他能盡早理解人與人之間的交流方式。

　　3、糾錯(cuò)時(shí)，直接說(shuō)出正確的詞語(yǔ)

　　有時(shí)候 ，你教孩子A，孩子說(shuō)成了B，你糾錯(cuò)時(shí)，是不是會(huì)這樣說(shuō)：不對(duì)，不是B，應(yīng)該是A，然后你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，怎么糾正，孩子還是說(shuō)的錯(cuò)的。

　　這是為什么呢？

　　因?yàn)槟阍诟�孩子說(shuō)B不對(duì)的時(shí)候，實(shí)際上是在強(qiáng)化孩子對(duì)B的印象，而讓他忽略了A才是正確的。

　　所以，在糾錯(cuò)時(shí)，不需要再把B說(shuō)一遍，告訴孩子不是B，直接告訴孩子，這是A，就可以了。

　　4、多閱讀

　　多帶孩子閱讀，多看一些繪本，很多東西，我們不一定能想起來(lái)教給孩子，其實(shí)好的繪本里有很多知識(shí)，可以擴(kuò)充孩子的知識(shí)面，增加孩子的詞匯量，“肚子里有貨”，自然就能說(shuō)出來(lái)。

　　0-3歲是一個(gè)孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候，他們處在一個(gè)無(wú)意識(shí)吸收的階段，教他們什么他們就學(xué)什么，所以，利用好這段時(shí)間，孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展就能事半功倍。