尤其是男性，若有這種困難，他會在與異性交流時因無話而僵持、因不知說什么而顯得為人無味，因不知怎樣讓人開心而自身緊張，尤其當(dāng)他遇到自己喜歡的異性時，他會更加焦慮……

　　在人初生的前三年，在人最無助的前三年，人需要別人為他完成所有生存的事情：除了吃喝拉撒、翻身以外，孩子還需要經(jīng)�？吹�“人臉”，聽到“人聲”，尤其耳邊要有不斷地愛的嘮叨。

　　事實(shí)上，有“愛”的撫養(yǎng)一定是“嘮叨”的。只有真心愛孩子的人才會邊陪伴孩子邊嘮叨，即使寶貝拉了很臭的屎，撫養(yǎng)人也是愛意濃濃、嘮叨之中換尿布和清洗。

　　這種嘮叨，盡管寶寶聽了當(dāng)時沒有什么反應(yīng)……但不可小看這種嘮叨，可讓孩子早早地冒出話語，因?yàn)樗�有�?ldquo;說”都是在“聽”之后，聽得多才能說得多。

　　所以，如果一個孩子說話早，小嘴伶俐，往往是因?yàn)樗�或她在一歲半至三歲前主要生活在家庭內(nèi)(與幼兒園長大的孩子相比)，并且身邊總有愛他(她)的親人嘮叨。

　　相反，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子到了4、5歲見陌生人時，不愛張嘴，不愛叫人的孩子往往是他在3歲前缺乏這種“嘮叨背景”。

　　如果我們遇見一個青年人或成年人，他能在短時間內(nèi)很自然地與人說話、愛說、善說的人，這種人往往沒有社會交往(即與人交流)的困難或障礙。

　　總結(jié)：孩子幼小的時候(尤其1歲半之內(nèi))只有物質(zhì)撫養(yǎng)是不夠的，不管他是否反應(yīng)，也不管他能否聽懂，撫養(yǎng)人在用照顧表達(dá)愛的時候還一定要多嘮叨些……讓他(她)耳邊留下媽媽的細(xì)語，父親低沉的音質(zhì)。

　　因?yàn)檫@時所有的嘮叨聲音都和你們照顧他(她)并讓他(她)產(chǎn)生滿足而形成的快樂記憶相聯(lián)系。那是他(她)今后不需要理由而愛你們、戀你們的基礎(chǔ)之一：熟悉的聲音……

　　在孩子六歲前對他說“不！”

　　心理撫養(yǎng)的第一步是情感撫養(yǎng)，可是令許多家長困惑的是：當(dāng)他們用情感和全部的心血培養(yǎng)起來的孩子卻有一天突然讓父母覺得那么陌生，那么敵對，那么可怕……

　　有的孩子在父母看來一直挺老實(shí)的，怎么有一天就讓警察找到家里說“他參與搶劫了”?

　　有的父母覺得自己對孩子那么好，可是有一天他怎么就因?yàn)檎f他幾句居然自殺了？有的稍不滿足他就離家出走？

　　記得一位出走孩子的母親就發(fā)出這樣的疑問：“前兩天我和他出門過馬路時他還拉著我的手，怎么到學(xué)校后(是寄宿學(xué)校)就出走了呢？我真搞不清……”為什么那么愛他們，他們還會這樣呢?

　　原因在于：孩子的成長需要“愛”，但愛的本質(zhì)、愛的藝術(shù)、愛的表達(dá)可不僅僅是給予，不僅僅是滿足，更不是百般的遷就，不是讓孩子永遠(yuǎn)地感受“快樂”！

　　人生中的生與死，相遇與離別，快樂與痛苦，從來都是成雙成對地出現(xiàn)，成長中的孩子也必須經(jīng)歷“成對”的教育，必須讓他經(jīng)歷心理上的一種痛苦、克制、忍耐。

　　這種養(yǎng)育起始在孩子3歲上下，在他能夠說出自己的要求時，就要開始對他說“不行”，結(jié)果可能是讓他痛哭一番的經(jīng)歷。

　　父母若在6歲之前(最晚別超過10歲)對孩子說“不”，他盡管會因?yàn)槟愕木芙^感受痛苦：但最多也就是痛哭一番，嚴(yán)重些就是哭的氣噎、哭得地上滾來滾去。

　　可是你若等他12-14歲之后的青春期，你再開始對他(她)“說不”時他不會再哭鬧、再氣噎，也不再打滾。

　　他(她)會離家出走，他會服毒自殺、他會跳樓方式威脅父母，因?yàn)槟菚r候他(她)已經(jīng)有對付你的各種能力和選擇。

　　曾有人問我：“為什么那么小年紀(jì)的孩子會自殺”?我回答：那是因?yàn)楹⒆又恢�道你愛他，他在利用你的愛威脅你，他并不知道死的真正含義。

　　所以，父母的養(yǎng)育之愛要有知性，不要給孩子一種誤讀的可能。

　　那么，如何對年幼的孩子“說不”呢？方法是：

　　1.選擇孩子早期表現(xiàn)出任性的時間，一般應(yīng)該在3-5歲。

　　在3歲之前，孩子的哭聲一般是他身體痛苦的感受表達(dá)，所以哭聲是一種信號，我們要幫助他解除痛苦感受，要去關(guān)愛他……

　　但是，孩子到3歲之后，隨著年齡的增長，他的哭聲有時不再是身體痛苦，而是一種意向表達(dá)。

　　譬如：你帶他去朋友家，看到別人家的好玩具不肯撒手要帶回家；你帶他去商場，看見好玩的東西非要得到，父母不買就大鬧……

　　當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)他的這種“不達(dá)目的不罷休”的心態(tài)一出現(xiàn)，就要有意地對他進(jìn)行“說不”的教育。

　　2.“說不”的環(huán)境要講究，要讓孩子單獨(dú)面對你，而不要讓他在眾人面前、或在其他親屬而前面對你。

　　所以，無論他在哪里與你對峙，與你大鬧，你都不要心急，要把孩子帶回家，最好選擇在臥室內(nèi)，因?yàn)榉块g里沒有危險物品。

　　你將他置于臥室中，將門關(guān)上，讓他單獨(dú)面對你，他會感受一種情境壓力，然后，告訴他(她)“你今天這樣是不對的！下次不許如此！”

　　3.初次這樣做，孩子可能會繼續(xù)哭……這時父母一不要打他，二不要罵他，三不要在這時給他講道理。因?yàn)樗�還小，很多言語還不太明白；四不要走開，因?yàn)橐�讓他一直感受你不讓步的態(tài)度。

　　所以，最好的方法是坐在他面前，看著他哭。他開始時會很傷心，還很氣憤，這沒有關(guān)系。因?yàn)樗�現(xiàn)在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭鬧時將頭撞在床腳上。

　　但他自己一定知道疼，不再撞，而你這一時間的“堅持”就向他展示了你的態(tài)度，不要曖昧要堅決!這對你、對他都有好處。

　　這種“說不”的方式就是以一次事件的處理行為告訴孩子：如果你做得不對，你再鬧我也不會讓步，我也不會心疼，我對你的愛是有限度的，取決于你自己的表現(xiàn)。