一項(xiàng)新的研究表明，幾乎一半的美國(guó)孩子出現(xiàn)過(guò)可以影響他們發(fā)展的創(chuàng)傷體驗(yàn)。

　　“這項(xiàng)研究告訴我們，不良的童年經(jīng)歷在美國(guó)兒童中是常見(jiàn)的，并且，這表現(xiàn)到了成人的研究中，有出現(xiàn)在人生早期的事件有著終身的影響。”研究報(bào)告的作者，位于巴爾的摩的約翰霍普金斯大學(xué)彭博公共衛(wèi)生學(xué)院人口、家庭和生殖健康系的教授克里斯蒂娜·貝瑟爾的在，在霍普金斯大學(xué)的新聞稿上說(shuō)道。

　　研究人員通過(guò)分析2011-2012年對(duì)超過(guò)95,000名17歲以下的孩子的家長(zhǎng)的調(diào)查結(jié)果得到了他們的結(jié)論。

　　本次調(diào)查查看了經(jīng)歷過(guò)幾種類型創(chuàng)傷的孩子，如生活在極端貧困、看到父母離異、與精神病患者或?yàn)E用藥物/酗酒的人生活在一起、有父母中有人在監(jiān)獄服刑、或父母有人死亡。

　　約五分之一的孩子經(jīng)歷了至少兩個(gè)列出的創(chuàng)傷。相對(duì)于沒(méi)有遭受創(chuàng)傷的孩子，這些孩子在學(xué)校遇上麻煩的可能性要多兩倍以上，盡管該研究無(wú)法確定創(chuàng)傷經(jīng)歷會(huì)引起孩子在學(xué)校出現(xiàn)麻煩。

　　這些兒童也更可能具有大范圍的慢性健康問(wèn)題，包括哮喘、注意力缺陷/多動(dòng)障礙(ADHD)、獨(dú)癥、肥胖和其他健康問(wèn)題。

　　然而，貝瑟爾解釋，可以教育家長(zhǎng)和孩子們識(shí)別創(chuàng)傷性事件對(duì)他們的生活的影響并學(xué)習(xí)面對(duì)挑戰(zhàn)的恢復(fù)力。例如，他們可以鼓勵(lì)通過(guò)發(fā)展“希望的習(xí)慣”來(lái)避免絕望，她在新聞稿上提出。

　　在這項(xiàng)研究中，因?yàn)橛新�性健康疾病需要看醫(yī)生但是學(xué)習(xí)了或者已經(jīng)顯示擁有恢復(fù)力某一方面的孩子中，與那些沒(méi)有習(xí)得這項(xiàng)技能的孩子相比，留級(jí)的可能性僅有一半。

　　“童年不良事件不會(huì)自動(dòng)對(duì)兒童產(chǎn)生長(zhǎng)期創(chuàng)傷影響。”貝塞爾說(shuō)。“支持和教育孩子們生活里的大人們?nèi)�學(xué)習(xí)如何從創(chuàng)傷中愈合和自身恢復(fù)可能是可以立即實(shí)施的最有效策略。”