對(duì)于那些傾向于說之前他們認(rèn)為幼兒(這會(huì)讓一些困難的時(shí)刻)!

　　禮儀的定義

　　我的朋友杰斯丁試圖讓她蹣跚學(xué)步,梅根,入浴一天晚上和建議,因?yàn)槟棠陶�要洗�?梅根和她可以洗澡。 梅根說,可憐的奶奶面前,“沒有媽媽。 奶奶的太胖了。 我和她不適合洗澡! “尷尬的? 當(dāng)然可以。 不尋常的嗎? 當(dāng)然不是。 幼兒不出名的機(jī)智,教他們的來龍去脈禮儀可以在最好的時(shí)候是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　禮貌不僅僅是簡(jiǎn)單地知道該說什么,什么時(shí)候,科林·格里爾說》的作者 調(diào)用的性格 。 “他們建立在同情、尊重他人的權(quán)利和個(gè)人空間,以及平等對(duì)待他們誰(shuí)應(yīng)該得到相同的常見的禮貌,我們做。 事實(shí)上,禮儀是反映我們與人互動(dòng)的方式,”格里爾繼續(xù)說。 ”,雖然我們可能認(rèn)為禮儀是理所當(dāng)然的,事實(shí)是,孩子沒有出生,他們繁殖。”

　　孩子可以學(xué)習(xí)禮儀嗎?

　　初學(xué)走路的孩子 了解更多的比我們給他們的功勞。 他們幾乎可以理解任何如果表達(dá)水平有關(guān)。 線索在于花費(fèi)必要的時(shí)間來幫助他們掌握禮儀的概念,直到他們有信心。 它永遠(yuǎn)不會(huì)過早的開始。 正式的禮儀教學(xué)通常是約一年開始,當(dāng)你的孩子 討論和交流 。 可以更早開始奠定基礎(chǔ);例如,使用一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣和表情當(dāng)孩子顯示不禮貌等搶或投擲食物在桌子上。 記住,這是一個(gè)容易得多的成年子女禮貌如果是根深蒂固的,自動(dòng)的,只有隨著時(shí)間的推移會(huì)發(fā)生。

　　我必須教禮儀嗎?

　　絕對(duì)的。 教育你的孩子禮貌是一種方法來幫助你的孩子與他周圍的世界。 禮貌幫助給孩子一個(gè)強(qiáng)烈的自我意識(shí)和知識(shí),他們“做對(duì)”增加他們的信心。 作為一名家長(zhǎng),沒有什么感人的,聽到有人評(píng)論你的孩子彬彬有禮。 問你的孩子決定如果日常例子顯示好或壞習(xí)慣還將幫助她培養(yǎng)孩子的感覺。 她將不得不使用自己的結(jié)論的人們?nèi)绾胃杏X和為什么,當(dāng)放置在某些情況下。 例如,問她,“你覺得,老太太覺得當(dāng)你為她舉行了門呢? ”或者“你認(rèn)為丹會(huì)再次想跟保羅,如果保羅總是嘲笑他嗎?”

　　樹立一個(gè)好榜樣

　　照我說的做。 從來沒有嘗試這個(gè)孩子! 專家認(rèn)為,最好的和最重要的教學(xué)方式幼兒禮儀就是通過良好的父母的例子。 剛學(xué)走路的小孩很善于觀察周圍的成年人。 朱莉·克拉克的作者 育兒的短褲 說,“實(shí)踐 與 孩子你想讓他知道的事情。 記住學(xué)會(huì)打領(lǐng)帶,或完善你的反手嗎? 什么需要掌握這些東西? 練習(xí)。 也在教育我們的孩子他們需要知道他們會(huì)做什么,因?yàn)樗�已�?jīng)成為第二天性。”

　　在這樣一個(gè)時(shí)代,復(fù)制別人的是,孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),確保你練習(xí)禮貌之前試著教他們你的孩子。 他身邊的人告訴他要有禮貌,然后被粗魯?shù)氖浙y員在超市或有人在路上會(huì)迷惑他,和行動(dòng)說話遠(yuǎn)勝于言語(yǔ)在幼兒的世界。

　　形成一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃

　　首先,它是一個(gè)好主意對(duì)你和你的伴侶 討論禮貌你想灌輸給你的孩子 。 你長(zhǎng)大都不同,所以看似必要的一方可能是無(wú)聊的。 接受禮貌你都優(yōu)先考慮,和那些你不妥協(xié)。

　　一旦你 達(dá)成協(xié)議 花一些時(shí)間告訴你的孩子為什么禮貌對(duì)你來說很重要。 與你的孩子分享你的感受 并幫助他理解禮儀的概念遠(yuǎn)比口述一群規(guī)則讓他記住。 然后再去和你的孩子討論你的期望。 知道這些規(guī)則,你的孩子可能會(huì)測(cè)試你看到你會(huì)做什么,但如果你符合你的要求, 后果 ,他會(huì)很快了解你將不會(huì)容忍他。 小心不要讓他有這么多注意事項(xiàng),他會(huì)討厭這個(gè)詞的聲音“禮儀”。

　　堅(jiān)持基本原則

　　日常禮儀: 確保你的孩子意識(shí)到,每個(gè)人都在自己的方式是不同的,這不是禮貌取笑有人僅僅因?yàn)樗�或她不喜歡你。 寬容是禮貌的重要組成部分之一。 如果你的孩子是盯著一個(gè)人,問他為什么,解釋說,盯著可以讓人不舒服。 回答任何問題,他對(duì)人,但確保人的聽力范圍當(dāng)你有這個(gè)的討論。

　　神奇的字: 說“請(qǐng)”和“謝謝”是被體貼的一部分。 幼兒經(jīng)常忘記使用這些詞,但這主要是因?yàn)樗麄兊男睦戆l(fā)展。 “記住,你的孩子是在一個(gè)教學(xué)情況,”莫里斯博士說以利亞,的作者之一 情商教育:如何提高自律、責(zé)、社會(huì)技能的孩子 。 “不要讓她非常生氣你的孩子,當(dāng)你的孩子的舉動(dòng),他/她可能知道更好。 讓你的孩子發(fā)展和掌握新技能…”

　　餐桌禮儀: 在當(dāng)今快節(jié)奏的世界中,常常有一些時(shí)間 一起吃家庭聚餐 ,這是傳統(tǒng)上的地方 餐桌禮儀 被教導(dǎo)。 別忘了教導(dǎo)你的孩子基本無(wú)論她可能吃,比如使用餐巾或不與她說話滿嘴都是食物。 她現(xiàn)在可能不喜歡,但她肯定會(huì)升值的教訓(xùn)以后當(dāng)她試圖打動(dòng)人!

　　接聽電話: 曾經(jīng)打電話給一個(gè)朋友,只是一個(gè)揮之不去的沉默? 這通常意味著有一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子在另一端。 大多數(shù)孩子會(huì)急于接電話響的時(shí)候,然后失去他們的舌頭。 教孩子說,“你好”,或許介紹自己,并允許調(diào)用者回應(yīng)之前他發(fā)射出來,接二連三的問題。 提醒他,如果調(diào)用者要求跟你說話,他必須記住來告訴你,這樣就不會(huì)讓他們久等了。 爺爺奶奶讓完美的適合你的孩子練習(xí)。 讓他們打幾個(gè)電話到你家為你的孩子回答他訓(xùn)練的一部分。

　　實(shí)用的建議

　　媽媽,說:“總是要堅(jiān)定Ashika幼兒Nashen。 “當(dāng)你的小孩你告訴他具體的事情不能做,執(zhí)行懲罰所承諾如果他做特定的事。 不要走軟,或者他會(huì)再做一次,甚至進(jìn)一步推進(jìn)你看到他能走多遠(yuǎn)。”

　　賈斯汀建議patience-lots ! “幼兒意識(shí)到它需要時(shí)間。 你只需要和他們是持久的,如果,例如,要求時(shí)請(qǐng)不要說一些東西,然后盡量不要給他們,直到他們。”

　　方便的技巧

　　如果你看電視,使它成為一個(gè)家庭的事情: 花時(shí)間分析你蹣跚學(xué)步的手表和他考慮如何使用禮貌情況可能有所不同。 例如,誰(shuí)的感情受傷? 為什么? 我們?cè)鯓硬拍軒椭�的情況呢? 我們?cè)鯓硬拍芊乐顾? 這是可接受的嗎?

　　不要喊或罵: 如果你的孩子是不禮貌的,一個(gè)成年人的時(shí)候,你可能會(huì)被提示喊或懲罰他,但記住,他侮辱的人是一個(gè)成年人,他只是一個(gè)孩子,仍然在學(xué)習(xí)。 尷尬他他侮辱的人面前可能會(huì)讓人感覺好點(diǎn),但不值得花費(fèi)你的孩子的感情或脆弱的自我。 相反,試著平靜地向他解釋為什么他的行為和言語(yǔ)粗魯,要求他道歉。 “我告訴梅根,誰(shuí)現(xiàn)在她粗魯感到難過,”賈斯汀說。