在所有的胎教訓(xùn)練中，對(duì)胎寶寶進(jìn)行語言訓(xùn)練是最為有效的胎教方法。法國學(xué)者曾經(jīng)對(duì)一些嬰兒進(jìn)行過法語和俄語的選擇試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)法語的發(fā)音反應(yīng)更為強(qiáng)烈。美國“胎兒大學(xué)”的一個(gè)“小學(xué)生”在媽媽肚子里經(jīng)過“胎兒大學(xué)”的語言學(xué)習(xí)后，出生后僅僅9周竟能對(duì)錄像機(jī)放映的節(jié)目說“Hello”。

　　小生命在胎寶寶期就已經(jīng)具備了語言學(xué)習(xí)的能力，母親應(yīng)不失時(shí)機(jī)地對(duì)胎寶寶進(jìn)行認(rèn)真、耐心的語言訓(xùn)練，充分挖掘?qū)殞毜倪@種潛在的能力，等到胎寶寶出生后定會(huì)在聽力、記憶力、思維能力和語言表達(dá)能力上大大超過未經(jīng)過語言訓(xùn)練的寶寶。