主題名稱：主題三落葉飄飄主體結(jié)構(gòu)：這個(gè)主題共有十個(gè)活動(dòng)包括：秋天的顏色、三間樹葉房子、小樹葉、愛吃水果的牛、蝸牛和蘋果、水果列車、螞蟻搬豆、昆蟲音樂會(huì)、果實(shí)變變變。

　　主題內(nèi)容：秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)。田園里有金黃的稻谷，果園里有豐碩的果實(shí)，秋天色彩斑斕、瓜果飄香、鳥唱蟲鳴，呈現(xiàn)出一派美麗的景象。這正是教師引導(dǎo)幼兒真切感受秋天的美好，親近自然，探索自然奧秘的好時(shí)機(jī)。設(shè)立"落葉飄飄"這個(gè)主題，意在讓幼兒運(yùn)用各種感官，發(fā)現(xiàn)秋天的多姿多彩，觀察動(dòng)植物的變化，感受秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)豐收的快樂。并通過說一說、畫一畫、唱一唱、做一做等幼兒喜歡的方式，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)秋天的美，表現(xiàn)熱愛大自然的情感。

　　活動(dòng)反思：

　　秋天的顏色活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)朗誦散文詩，理解、感知散文詩所表達(dá)的秋天的多姿多彩。

　　2、嘗試仿編單句散文詩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒觀察過秋天的樹木、花朵、水果等景色和物品。

　　2、散文詩《秋天的顏色》掛圖活動(dòng)建議1、談話：秋天的景色特征。小朋友你喜歡秋天嗎？喜歡秋天的什么？

　　2、觀察掛圖，學(xué)習(xí)朗誦散文詩。

　�。�1）觀察掛圖請(qǐng)幼兒說說秋天有什么顏色？

　�。�2）教師有感情的朗誦，請(qǐng)幼兒說說誰告訴了"我"秋天的顏色？

　�。�3）和幼兒一起朗誦重點(diǎn)學(xué)說小草、楓葉、菊花、松樹、大地的話。

　�。�4）幼兒分角色朗誦散文詩。

　　3、根據(jù)詩歌句式結(jié)構(gòu)仿編詩歌。

　　教師示范：葡萄悄悄地告訴我："秋天是紫色的。"啟發(fā)幼兒想象說出秋天還是什么顏色的？誰告訴我的？鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。

　　4、師生一起朗誦新編的詩歌。

　　活動(dòng)反思：