設(shè)計意圖：　　深海里的怪魚，特別能激發(fā)幼兒想象的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子向往好奇，而怪魚能使孩子突破常規(guī)思維，充分地想象，設(shè)計這個綜合活動，根據(jù)年級課題"有趣的海洋"，讓幼兒通過自己原有的知識，大膽地發(fā)揮想象，尋找深海里更多的奧秘，最后，讓幼兒與同伴交流作品，則會讓孩子們體會到探索的快樂，成功的喜悅�；顒幽繕�(biāo)：　　1、初步認(rèn)識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力�！　�2、愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。　　3、體驗與同伴一起探索的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備：　　海底世界(課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙�；顒舆^程：　　一 、激發(fā)興趣　　1、教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。　　2、引導(dǎo)幼兒說出這條怪魚怪在哪里�！　《�、交流討論　　1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)　　2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪？　　3、教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚的外型特征�！　�4、激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。　　三、大膽表現(xiàn)　　1、鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。　　2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來�！　∷�、體驗成功　　1、找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。　　2、表揚大膽想象的幼兒。