綜合活動：有趣的動物房子 
設計意圖：  
最近班里的孩子對“房子”產生了無窮的興趣，各種各樣的“房子”成為了孩子們議論的對象，孩子們對于房子的熱切程度超乎我們的想象。我們還和孩子一起畫了房子，孩子們的房子都離不開傳統(tǒng)的“煙囪模式”。孩子們已處于二十一世紀，周邊的環(huán)境也無不體現出新時代的樣式，可孩子的世界總停留于過去。我們因致力改變現狀，所以設計了這個活動，讓孩子們能有獨特的思維、見解與創(chuàng)新能力。 
活動目標： 
1.讓幼兒根據小動物們的要求，設計出有趣的房子。 
2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。 
活動準備： 
1.和幼兒人數相等的16開白紙、馬克筆。 
2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片。 
活動過程： 
一.導入活動，激起幼兒興趣，引出課題“房子” 
1.老師：小朋友，今天咱們班來了幾位小客人，你們看，是誰？ 
  幼兒：小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。 
2.老師：咦，你們到我們班來有什么事嗎？ 
小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起說：“前幾天又是刮風又是下雨，我們的房子壞了，想請小朋友幫助我們設計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意�。� 
二、引導幼兒講述房子特征 
1.老師：小動物們，你們都喜歡什么樣的房子呢？ 
師模仿小動物的聲音說： 
小兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。 
蝴蝶：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。 
小松鼠：我喜歡到松樹上采果子，我想要一座樹房子。 
大象：我最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。 
2.老師：小朋友，你們聽清楚小動物的要求嗎？它們要的房子可不一樣，小動物們你們也別著急啊，我們班的小朋友可熱心了，都會幫助你們設計房子的，你們先休息一下吧。 
3.老師提問：剛才，小動物們要我們做什么呀？（設計房子）小朋友見過什么樣的房子。（高高的、矮矮的……）他們的屋頂有什么不一樣（尖、圓頂、斜頂）房子上還有什么（門和窗）門和窗是什么樣子的？（方、圓、半圓）小朋友見過這么多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么（蘑菇等）用這些東西給它設計房子吧。   
（用同樣的提問方法引導幼兒說出：小松鼠、蝴蝶、大象要設計的房子） 
三、幼兒繪畫，教師巡回輔導。 
四．請先畫好的的幼兒給客人老師說一說設計的房子。 
五、請全班的小朋友分別把設計的房子送給喜歡的小動物。 
活動反思：   [中國媽咪愛嬰網教案頻道www.ideagreen.cn/jiaoan]
我覺得這篇教案設計的很好,房子是很普遍的,小朋友都 有見過,而且都能大膽的繪畫出來,但這篇教案就跟別的繪畫房子的教案不一樣的,它充分的發(fā)揮了小朋友的想象力和創(chuàng)造力,很不錯! 
本活動符合孩子的年齡特征,能夠很好的激發(fā)孩子的興趣,而且給予孩子是一個富有創(chuàng)造力的空間,能夠讓孩子很好的發(fā)揮自己.但是活動中要求問小動物問題,要求孩子根據它們的要求來設計房子,本是個很好的念頭,但在執(zhí)行的時候,是否考慮有一定的難度.老師提供的動物是否過多?