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中班---綜合活動：報紙先生
媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2010年04月30日 13:09:33設(shè)計意圖：
這學(xué)期我們班的幼兒升了中一班，根據(jù)園內(nèi)的園本教研課題和我班幼兒依賴思想很重的特點(diǎn)，我們選定了本班的教研主題——培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，激發(fā)幼兒的自信心。
興趣從哪來？――興趣能誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 從幼兒的身邊來。要培養(yǎng)幼兒的環(huán)保生活態(tài)度，應(yīng)從他身邊的事物開始�！皥蠹垺睂τ變翰⒉荒吧瑸楹尾贿M(jìn)行二次利用可以動手操作來玩一玩，發(fā)揮幼兒的自主性，發(fā)展發(fā)散性思維。增強(qiáng)幼兒活動的興趣及動手能力，體現(xiàn)物有所值，寓教于樂。
本次活動是主題活動--故事《報紙先生》的延續(xù)，主要探索用報紙來撕、折、鋪、跳、投等不同玩法的趣味綜合活動，間接指導(dǎo)使幼兒在探索的過程中得到滿足，來激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)及解決問題的能力，最終培養(yǎng)幼兒的自信心�！ �
活動目的：
1、 懂得珍惜紙張，廢物利用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2、 愿意用報紙?zhí)剿鞑煌娣�，發(fā)展幼兒動手操作能力�！�
3、 增強(qiáng)幼兒解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、 布置場景（5張“報紙先生”掛圖）、廢舊報紙人手一份、行路標(biāo)記。
2、 材料紙、彩筆、桌子。
3、 即時貼（做河流）、報子若干、數(shù)字卡。
4、 大星星卡片5張、報紙服裝一套、報紙玩具幼兒人手一個。
這學(xué)期我們班的幼兒升了中一班，根據(jù)園內(nèi)的園本教研課題和我班幼兒依賴思想很重的特點(diǎn)，我們選定了本班的教研主題——培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，激發(fā)幼兒的自信心。
興趣從哪來？――興趣能誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 從幼兒的身邊來。要培養(yǎng)幼兒的環(huán)保生活態(tài)度，應(yīng)從他身邊的事物開始�！皥蠹垺睂τ變翰⒉荒吧瑸楹尾贿M(jìn)行二次利用可以動手操作來玩一玩，發(fā)揮幼兒的自主性，發(fā)展發(fā)散性思維。增強(qiáng)幼兒活動的興趣及動手能力，體現(xiàn)物有所值，寓教于樂。
本次活動是主題活動--故事《報紙先生》的延續(xù)，主要探索用報紙來撕、折、鋪、跳、投等不同玩法的趣味綜合活動，間接指導(dǎo)使幼兒在探索的過程中得到滿足，來激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)及解決問題的能力，最終培養(yǎng)幼兒的自信心�！ �
活動目的：
1、 懂得珍惜紙張，廢物利用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2、 愿意用報紙?zhí)剿鞑煌娣�，發(fā)展幼兒動手操作能力�！�
3、 增強(qiáng)幼兒解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、 布置場景（5張“報紙先生”掛圖）、廢舊報紙人手一份、行路標(biāo)記。
2、 材料紙、彩筆、桌子。
3、 即時貼（做河流）、報子若干、數(shù)字卡。
4、 大星星卡片5張、報紙服裝一套、報紙玩具幼兒人手一個。
5、 口號：“智多星” 超級變變變 。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
1、游戲《手指操》導(dǎo)入，引入課題。
2、情景創(chuàng)設(shè)講解游戲要點(diǎn)，“報子先生遇到困難，請大家要想辦法、動手動腦，團(tuán)結(jié)合作，解決問題、完成任務(wù)�！�
二、 探索發(fā)展活動
1、 認(rèn)識“報紙先生”（出示照片）引出問題（尋找神秘的禮物），激發(fā)幼兒興趣。
2、 尋找問題，解決問題。
幼兒和老師一起，到戶外進(jìn)行活動。
問題一：“看新聞，請把丟失的小動物找回來�！�
幼兒人手一張“報紙”，找動物（連線），完成問題。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
1、游戲《手指操》導(dǎo)入，引入課題。
2、情景創(chuàng)設(shè)講解游戲要點(diǎn)，“報子先生遇到困難，請大家要想辦法、動手動腦，團(tuán)結(jié)合作，解決問題、完成任務(wù)�！�
二、 探索發(fā)展活動
1、 認(rèn)識“報紙先生”（出示照片）引出問題（尋找神秘的禮物），激發(fā)幼兒興趣。
2、 尋找問題，解決問題。
幼兒和老師一起，到戶外進(jìn)行活動。
問題一：“看新聞，請把丟失的小動物找回來�！�
幼兒人手一張“報紙”，找動物（連線），完成問題。
*小結(jié)：讓幼兒了解報紙的用途---看新聞。
* 完成任務(wù)獎勵“智多星”一個。繼續(xù)前進(jìn)。
問題二：“請搭一個長樓梯，跳過去。”
老師激發(fā)幼兒想辦法，用報紙完成“搭樓梯”的問題，學(xué)會合作，一起進(jìn)行。（提醒幼兒跳的方法可以不同，如：小兔、青蛙）
*小結(jié)：報紙可以做游戲，進(jìn)行再次利用。
* 完成任務(wù)獎勵“智多星”一個。繼續(xù)前進(jìn)。
問題三：“前面有一條河，請過河�！�
老師激發(fā)幼兒想辦法，用報紙完成“過小河”的問題。
活動中，鼓勵幼兒想出不同的辦法，學(xué)會合作，一起進(jìn)行。
如：可以作小船、搭橋、做游泳衣、游艇等。
*小結(jié)：報紙的用處真不少。
* 完成任務(wù)獎勵“智多星”一個。繼續(xù)前進(jìn)。
問題四：“請用報紙玩游戲，迷迷轉(zhuǎn)、揪尾巴、炸彈。”
老師與幼兒一起玩游戲，體會游戲的樂趣。游戲用報紙進(jìn)行，幼兒用手撕、折、卷、投等技巧，鍛煉幼兒的手指機(jī)能。
*小結(jié)：報紙的游戲真有趣。
* 完成任務(wù)獎勵“智多星”一個。繼續(xù)前進(jìn)。
問題四：“報紙要休息了，請把它收起來�！�
老師與幼兒一起收報紙（放進(jìn)垃圾箱），提醒幼兒，戶外還有廢舊紙張嗎？
*小結(jié)：愛護(hù)環(huán)境，美化家園，不亂丟紙張。
3、 完成任務(wù)，發(fā)禮物。對個別幼兒鼓勵并提出要求（積極參加集體游戲，同小朋友團(tuán)結(jié)合作，解決問題）�！ �4、賞用報紙制作的禮物，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
三、結(jié)束活動：音樂游戲——歌表演“泰迪熊”。
四、活動延伸：
請幼兒用報紙制作喜歡的玩具。
激發(fā)幼兒用不同的廢舊物品來制作玩具（如：易拉罐、紙筒、牙膏盒、快餐碗、塑料瓶），鍛煉能干的小手。
活動反思：
這次綜合活動 關(guān)于“報紙”一件幼兒身邊的物品，教師運(yùn)用了情景性的環(huán)境及語言較好地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。靈活性強(qiáng)，參與性大。幼兒積極性很高，大大發(fā)展了幼兒的動手能力，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境中解決問題的意識，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，“以人為本”的園本教育理念。
附：廢報紙的游戲
每天，家里堆的報紙都在一點(diǎn)一點(diǎn)增高，別急著賣掉、扔掉，動動腦筋和雙手，你會和孩子玩得興高采烈，并且樂此不疲�！锿嫌推� 將報紙攤開，讓孩子盤腿坐在上面，雙手輕輕拉報紙邊緣。爸爸（媽媽）拉住報紙一邊，輕輕往后移動報紙，讓孩子產(chǎn)生被拖著走的快感。注意不要拉破報紙�！飯F(tuán)紙球 將一張報紙揉捏成一團(tuán)，用膠帶紙纏裹成紙球（可讓孩子揉捏，父母纏裹）。紙球做好后，可進(jìn)行踢、拋、滾等多種游戲�！锎虬羟� 先用報紙分別做成棒和球。棒的做法：將幾張報紙重疊起來，卷成長筒，用膠帶紙粘貼好。球的做法同紙球。孩子拿球，爸爸（媽媽）拿棒，孩子把球拋起來，爸爸媽媽用棒去擊打，打中為贏，輸了交換角色玩。 ★揪尾巴 將報紙撕成長條，別在腰間做尾巴， 父母和孩子一起相互追逐，尾巴被揪斷或揪掉的一方為輸家�！锼簣蠹� 準(zhǔn)備一些廢報紙，爸爸（媽媽）和孩子一起撕，可從簡單的紙條、紙塊撕起，逐步過渡到撕各種幾何圖形、動植物形象、生活中的各種形象等。這個游戲可以訓(xùn)練孩子的想像力，并且能促進(jìn)孩子手指小肌肉的發(fā)展�！锩悦赞D(zhuǎn) 頭頂報紙，閉眼轉(zhuǎn)圈，保持身體平衡，看誰的報紙最后掉下來�！飼r裝表演 和孩子一起發(fā)揮豐富的想像力，設(shè)計出最新潮的服裝，挑一些色彩鮮艷、紙質(zhì)較韌的廢報紙剪裁成衣服，用膠帶粘貼好，讓孩子穿在身上扮成模特兒走臺步，爸爸、媽媽可以同時參加時裝表演。 1、搓成團(tuán)（炸彈） �。�1） 看水扔得準(zhǔn)、遠(yuǎn)、高，訓(xùn)練幼兒的手臂力量，（2） 教師向幼兒扔，幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)逃，訓(xùn)練幼兒的躲閃能力，進(jìn)行安全教育。2、搓成棍（金箍棒）�。�1） 按一定距離排成隊，訓(xùn)練幼兒雙腳跳或單腳跳。（2） 排成小路，走過去，訓(xùn)練幼兒平衡�！ 。�3） 放在兩個小凳上，訓(xùn)練幼兒跳高。3、一張張攤開放在地上（荷葉）（1） 從一張?zhí)搅硪粡�，�?xùn)練幼兒跨跳或雙腳跳。4、一張張連在一起放在地上（長龍） （1）從一頭爬到另一頭，訓(xùn)練幼兒爬。
* 完成任務(wù)獎勵“智多星”一個。繼續(xù)前進(jìn)。
問題二：“請搭一個長樓梯，跳過去。”
老師激發(fā)幼兒想辦法，用報紙完成“搭樓梯”的問題，學(xué)會合作，一起進(jìn)行。（提醒幼兒跳的方法可以不同，如：小兔、青蛙）
*小結(jié)：報紙可以做游戲，進(jìn)行再次利用。
* 完成任務(wù)獎勵“智多星”一個。繼續(xù)前進(jìn)。
問題三：“前面有一條河，請過河�！�
老師激發(fā)幼兒想辦法，用報紙完成“過小河”的問題。
活動中，鼓勵幼兒想出不同的辦法，學(xué)會合作，一起進(jìn)行。
如：可以作小船、搭橋、做游泳衣、游艇等。
*小結(jié)：報紙的用處真不少。
* 完成任務(wù)獎勵“智多星”一個。繼續(xù)前進(jìn)。
問題四：“請用報紙玩游戲，迷迷轉(zhuǎn)、揪尾巴、炸彈。”
老師與幼兒一起玩游戲，體會游戲的樂趣。游戲用報紙進(jìn)行，幼兒用手撕、折、卷、投等技巧，鍛煉幼兒的手指機(jī)能。
*小結(jié)：報紙的游戲真有趣。
* 完成任務(wù)獎勵“智多星”一個。繼續(xù)前進(jìn)。
問題四：“報紙要休息了，請把它收起來�！�
老師與幼兒一起收報紙（放進(jìn)垃圾箱），提醒幼兒，戶外還有廢舊紙張嗎？
*小結(jié)：愛護(hù)環(huán)境，美化家園，不亂丟紙張。
3、 完成任務(wù)，發(fā)禮物。對個別幼兒鼓勵并提出要求（積極參加集體游戲，同小朋友團(tuán)結(jié)合作，解決問題）�！ �4、賞用報紙制作的禮物，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
三、結(jié)束活動：音樂游戲——歌表演“泰迪熊”。
四、活動延伸：
請幼兒用報紙制作喜歡的玩具。
激發(fā)幼兒用不同的廢舊物品來制作玩具（如：易拉罐、紙筒、牙膏盒、快餐碗、塑料瓶），鍛煉能干的小手。
活動反思：
這次綜合活動 關(guān)于“報紙”一件幼兒身邊的物品，教師運(yùn)用了情景性的環(huán)境及語言較好地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。靈活性強(qiáng)，參與性大。幼兒積極性很高，大大發(fā)展了幼兒的動手能力，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境中解決問題的意識，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，“以人為本”的園本教育理念。
附：廢報紙的游戲
每天，家里堆的報紙都在一點(diǎn)一點(diǎn)增高，別急著賣掉、扔掉，動動腦筋和雙手，你會和孩子玩得興高采烈，并且樂此不疲�！锿嫌推� 將報紙攤開，讓孩子盤腿坐在上面，雙手輕輕拉報紙邊緣。爸爸（媽媽）拉住報紙一邊，輕輕往后移動報紙，讓孩子產(chǎn)生被拖著走的快感。注意不要拉破報紙�！飯F(tuán)紙球 將一張報紙揉捏成一團(tuán)，用膠帶紙纏裹成紙球（可讓孩子揉捏，父母纏裹）。紙球做好后，可進(jìn)行踢、拋、滾等多種游戲�！锎虬羟� 先用報紙分別做成棒和球。棒的做法：將幾張報紙重疊起來，卷成長筒，用膠帶紙粘貼好。球的做法同紙球。孩子拿球，爸爸（媽媽）拿棒，孩子把球拋起來，爸爸媽媽用棒去擊打，打中為贏，輸了交換角色玩。 ★揪尾巴 將報紙撕成長條，別在腰間做尾巴， 父母和孩子一起相互追逐，尾巴被揪斷或揪掉的一方為輸家�！锼簣蠹� 準(zhǔn)備一些廢報紙，爸爸（媽媽）和孩子一起撕，可從簡單的紙條、紙塊撕起，逐步過渡到撕各種幾何圖形、動植物形象、生活中的各種形象等。這個游戲可以訓(xùn)練孩子的想像力，并且能促進(jìn)孩子手指小肌肉的發(fā)展�！锩悦赞D(zhuǎn) 頭頂報紙，閉眼轉(zhuǎn)圈，保持身體平衡，看誰的報紙最后掉下來�！飼r裝表演 和孩子一起發(fā)揮豐富的想像力，設(shè)計出最新潮的服裝，挑一些色彩鮮艷、紙質(zhì)較韌的廢報紙剪裁成衣服，用膠帶粘貼好，讓孩子穿在身上扮成模特兒走臺步，爸爸、媽媽可以同時參加時裝表演。 1、搓成團(tuán)（炸彈） �。�1） 看水扔得準(zhǔn)、遠(yuǎn)、高，訓(xùn)練幼兒的手臂力量，（2） 教師向幼兒扔，幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)逃，訓(xùn)練幼兒的躲閃能力，進(jìn)行安全教育。2、搓成棍（金箍棒）�。�1） 按一定距離排成隊，訓(xùn)練幼兒雙腳跳或單腳跳。（2） 排成小路，走過去，訓(xùn)練幼兒平衡�！ 。�3） 放在兩個小凳上，訓(xùn)練幼兒跳高。3、一張張攤開放在地上（荷葉）（1） 從一張?zhí)搅硪粡�，�?xùn)練幼兒跨跳或雙腳跳。4、一張張連在一起放在地上（長龍） （1）從一頭爬到另一頭，訓(xùn)練幼兒爬。
