設(shè)計(jì)意圖：

　　秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹(shù)木變換的季節(jié)。在小朋友的周?chē)�，都悄悄的發(fā)生著改變，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹(shù)葉變得金黃，草兒變黃了，也開(kāi)了許多美麗的秋天的花，天氣涼了，人們也添上了各式各樣色彩鮮艷的秋服等許多問(wèn)題。這所有的一些都是孩子們感興趣的，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的色彩的變化，欣賞秋天的美，感受秋天的美。提高孩子對(duì)美的鑒賞能力，陶冶幼兒的審美情趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 理解詩(shī)歌內(nèi)容，感知秋天的"絢麗多彩"。

　　2、認(rèn)真傾聽(tīng)詩(shī)歌內(nèi)容，仔細(xì)觀察圖片，大膽表達(dá)自己的想法。

　　3、通過(guò)詩(shī)歌表演，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 色卡、背景圖、音樂(lè)，圖片活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 談話(huà)導(dǎo)入，初步感知秋天的顏色師"今天我?guī)Я撕芏囝伾珜殞�，�?lái)看看都有誰(shuí)？" （教師出示各種色紙）師"這么多顏色放在一起好看嗎？" （引用詞語(yǔ)：五顏六色，絢麗多彩）師"你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）如果讓你選一種顏色送給秋天，你會(huì)選什么顏色？為什么？"（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）師"我這里有副美麗的圖畫(huà)，我們一起來(lái)找找秋天的顏色吧！"二、 欣賞散文詩(shī)，理解詩(shī)歌內(nèi)容1、 出示背景圖片，理解散文詩(shī)內(nèi)容師"在詩(shī)歌中你聽(tīng)到秋天是什么顏色的？是誰(shuí)說(shuō)的？" 師"小草為什么說(shuō)秋天是黃色的？"（秋天到了，天氣很干燥，小草身上的水分也越來(lái)越少，因此變得黃黃的師"楓葉為什么說(shuō)秋天是紅色的？" （秋天到了，楓葉被秋風(fēng)媽媽吹的紅紅的） 師"白菊為什么說(shuō)秋天是白色的？" （小白菊在秋天開(kāi)放，它的花瓣是白白的） 師"松樹(shù)為什么說(shuō)秋天是綠色的？" （松樹(shù)一年四季都是綠綠的）  師"大地為什么說(shuō)秋天是絢麗多彩的？" （這些顏色寶寶都生長(zhǎng)在大地媽媽的懷抱里）2、 配合音樂(lè)，完整欣賞詩(shī)歌  師"這首詩(shī)歌美不美？

　　我們一起來(lái)把詩(shī)歌表演一下吧。"三、  幼兒游戲表演詩(shī)歌內(nèi)容  1、 練習(xí)"輕輕地""沙沙地""微笑地""大聲地""驕傲地"動(dòng)作  2、 教師講解游戲表演要求，選著自己喜歡的角色站在其身后，學(xué)習(xí)按要求表演 2、集體表演詩(shī)歌四、生活遷移"尋找秋天的顏色"  師：剛才我們表演了秋天的顏色這首詩(shī)，小草、菊花、大地、楓葉、松樹(shù)都把秋天變成各種各樣美麗的顏色，其實(shí)在我們幼兒園里也可以找到許多秋天美麗的顏色，現(xiàn)在我們一起去找找吧？

　　散文詩(shī)《秋天的顏色》  秋天是一幅美麗的圖畫(huà)，美在哪呢？  我乘上一片落葉做的小船，要去看看美麗的秋天。 我問(wèn)小草：  小草輕輕地告訴我："秋天是黃色的。" 我問(wèn)楓葉：  楓葉沙沙地告訴我："秋天是紅色的。" 我問(wèn)白菊：  白菊微笑地告訴我："秋天是白色的。" 我問(wèn)松樹(shù)：  松樹(shù)大聲地告訴我："秋天是綠色的。" 我問(wèn)大地：  大地驕傲地告訴我："秋天是絢麗多彩的。" �。∥医K于明白了秋天是那美麗的顏色