活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)念兒歌，并嘗試仿遍兒歌。

　　2、敢于在集體面前大聲說話，表達(dá)自己的意思。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師做示范用的畫筆、大畫紙。

　　2、供幼兒仿編用的圖片若干。

　　3、幼兒用書第一冊(cè)第四頁活動(dòng)過程1、談話導(dǎo)入活動(dòng)孩子們，你們喜歡老師嗎？為什么喜歡老師？你們知道老師都會(huì)些什么嗎？

　　2、老師現(xiàn)場畫畫，請(qǐng)幼兒說老師畫的是什么？長得什么樣？有什么特點(diǎn)、（1）畫出小熊、突出他的圓耳朵，小兔子突出她的短尾巴。

　�。�2）老師畫的好不好？本領(lǐng)大不大？請(qǐng)孩子們夸夸老師吧！

　　（3）老師把小朋友夸老師的話練成一個(gè)兒歌："我的老師本領(lǐng)大，樣樣?xùn)|西都會(huì)畫"。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌（1）老師說兒歌，幼兒傾聽，讓幼兒熟悉兒歌的模式"畫只小熊圓耳朵，畫只小兔短尾巴"（2）你們猜一猜老師還會(huì)畫什么？（幼兒說出它的特點(diǎn)，老師畫出，讓幼兒將它編成一句兒歌，然后集體說一遍兒歌，多說幾個(gè)。）（3）師幼共同將編出的兒歌朗讀一遍。

　　4、出示圖片（全是有特點(diǎn)的小動(dòng)物圖片）公雞、小鴨。

　�。�1）請(qǐng)幼兒觀察他們的特征（從體形、聲音、愛吃的食物）（2）請(qǐng)幼兒按兒歌的句型說一種動(dòng)物，老師迅速畫出來，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作積極性。

　　如：畫只公雞喔喔叫、畫只小鴨嘎嘎嘎、、、、、、5、師幼共同朗誦兒歌對(duì)照老師畫好的動(dòng)物，師幼一起朗誦兒歌活動(dòng)反思：