活動目標：

　　1、練習發(fā)準"頭"、"走"、"瞅"的音2、學會說繞口令，體會說繞口令的樂趣。

　　活動準備：

　　教師自己繪制的背景圖片小豬、小鳥圖片幼兒用書活動過程：

　　1、教師出示教具，講述故事。

　　1）教師將背景圖貼在黑板上，出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

　　教師：今天，老師要給給大家講一只小豬的有趣故事，請大家仔細聽。

　　2）教師將讓口令以故事的形式講給幼兒聽。

　　2、教師結合教具，教授繞口令。

　　1）教師結合教具完整朗誦一遍繞口令，注意開始的速度一定要慢。

　　教師：我們剛剛講過的這個故事可以用繞口令的形式表現出來，我們先來聽一聽，然后再來學一學。

　　2）教師帶領幼兒學習繞口令3---5遍，注意"頭"、"走"、"瞅"三個字的發(fā)音。

　　3、結合拍掌游戲讀繞口令。

　　教師帶領幼兒以不同的速度拍掌，并提醒幼兒念繞口令的速度要根據拍掌的速度進行改變。（游戲可以進行3--5遍，速度逐漸加快。）活動延伸：

　　帶幼兒熟悉后，教師組織幼兒說繞口令比賽，看誰說的又快又好。

　　活動反思：