活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解"折"、"畫"、"捏"、"搭"等動(dòng)詞的含義。

　　2、能用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言朗誦詩(shī)歌。

　　3、體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂喜歡自己動(dòng)手做事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙、繪畫的材料幼兒用書活動(dòng)過程:

　　1、教師出示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言。

　　教師出示本班幼兒的各種作品，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，說出各個(gè)作品分別是誰(shuí)做的，在什么時(shí)候做的。

　　2、教師依次出示各種材料，引導(dǎo)幼兒相互討論自己想做什么。

　　1）教師出示折紙，示范折一只小鳥，同時(shí)讀詩(shī)歌第一句話：我的小手，真巧！折紙小鳥"渣渣渣"---尾巴直搖。

　　2）教師出示繪畫材料，示范畫一只小狗，同時(shí)讀詩(shī)歌第二句：我的小手，真巧！畫只小狗"汪汪汪"----向我問好。

　　3）教師出示橡皮泥，示范捏只小鴨，同時(shí)讀詩(shī)歌第三句：我的小手，真巧！捏只小鴨"嘎嘎嘎"-----走過小橋。

　　4）教師出示積木，示范搭建城堡，同時(shí)讀詩(shī)歌第四句：我的小手，真巧！搭座城堡"妙妙妙"----藏著寶寶。

　　3、教師結(jié)合作品，教授詩(shī)歌。

　　教師結(jié)合作品，完整地朗誦詩(shī)歌，然后帶領(lǐng)幼兒朗誦3---5遍。

　　4、教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編兒歌。

　　教師鼓勵(lì)幼兒模仿詩(shī)歌中的句式創(chuàng)編詩(shī)歌，并幫助幼兒把他們創(chuàng)編的詩(shī)歌記錄下來。

　　活動(dòng)延伸：

　　為幼兒提供橡皮泥、紙、繪畫材料、積木等，供幼兒制作其他作品。

　　活動(dòng)反思：