主要涉及領(lǐng)域：

　　語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．欣賞并學(xué)習(xí)古詩(shī)，發(fā)現(xiàn)古詩(shī)中十個(gè)數(shù)字的有序運(yùn)用。

　　2．通過觀察和發(fā)現(xiàn)圖片中數(shù)字和景物的關(guān)系，學(xué)習(xí)古詩(shī)。

　　3．感受古詩(shī)所描繪的古代農(nóng)村景色的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　反映古詩(shī)內(nèi)容的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1．觀察圖片，感受詩(shī)中所描繪的古代農(nóng)村景色的美。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：圖片上有什么?你看了有什么感覺?

　　2．欣賞并學(xué)習(xí)古詩(shī)，發(fā)現(xiàn)古詩(shī)中十個(gè)數(shù)字的有序運(yùn)用。

　　(1)欣賞古詩(shī)。

　　(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)古詩(shī)中十個(gè)數(shù)字的有序運(yùn)用。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：詩(shī)中說(shuō)了些什么?你認(rèn)為這首古詩(shī)中很特別的是什么?

　　(3)嘗試?yán)收b古詩(shī)。

　　3．了解有關(guān)古詩(shī)的典故和白描手法的運(yùn)用。

　　(1)傾聽有關(guān)古詩(shī)的故事。

　　(2)了解白描手法的特點(diǎn)。

　　4．嘗試根據(jù)自己的想象和對(duì)句式的理解，仿編詩(shī)的內(nèi)容。

　　資料鏈接：

　　某學(xué)臺(tái)(我國(guó)古代專管教育考核的官)乘船赴任，路經(jīng)金陵(今南京)，有友人為他舉辦宴會(huì)。一位貧苦的儒生(讀書人)邵雍闖入晉見學(xué)臺(tái)，要求學(xué)臺(tái)給點(diǎn)事做。為此，學(xué)臺(tái)提出限用數(shù)字一至十作成詠景古詩(shī)一首。邵雍當(dāng)即把十個(gè)數(shù)字按順序?qū)懺谒木湓?shī)中，描繪了古代農(nóng)村的景色，用字不多，卻渲染得很美：

　　一望二三里，煙村四五家。

　　門前六七樹，八九十枝花。