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幼兒園中班藝術(shù):小星星變奏曲

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2018年12月11日 23:25:38

  設(shè)計意圖:

  藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識和情感的"語言"!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出:"幼兒藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中的各種美好事物與現(xiàn)象,豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒大膽地想象,運用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗。"本次活動我主要是讓幼兒通過欣賞莫扎特的鋼琴曲《小星星變奏曲》感受不同節(jié)奏的樂曲,以"聆聽"為手段,"表演"為形式,激發(fā)幼兒的欣賞興趣,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂的能力。做到以感受為主線,以動作為中心。達(dá)到聽、唱、表演一體化的教學(xué)目標(biāo)。同時在親生參與中融入到音樂之中,體驗到了音樂變化的魅力,從而獲得審美愉悅。

  活動目標(biāo):

  1、感受樂曲的旋律,初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏,鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。

  2、嘗試根據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動作,并用肢體動作動作來演繹音樂節(jié)奏和情緒。(重點)3、在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。(難點)活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有初步感受快慢節(jié)奏的經(jīng)驗。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件,音樂《小星星變奏曲》,自制激光魔法棒一個。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

  1、熟悉環(huán)境,以歌唱的形式向客人老師問好: 1 1 5 5 1 6 5-1 客人老師  你好啊~2、復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的小星》。

  3、教師播放課件,導(dǎo)入情境。

 、俳處煟簞倓偽覀儚(fù)習(xí)了歌曲小星星,現(xiàn)在張老師請你們來看一幅圖片(課件),看看圖片上有什么。

  ②教師:哇,小星星們好可愛啊,你們想把它請到教室里來嗎?張老師這里有一個魔法棒(出示魔法棒),我們一起來請一個小星星出來吧!

  二、觀看"星星"表演一一完整欣賞音樂。

  1、故事:小朋友們,你們知道嗎?有一顆小星星特別想變成流星,星星媽媽說:要有本領(lǐng)才行呀,第一天,要會眨眼睛,第二天,跳4個圈圈舞喲,第三天,流了好多的汗要洗洗澡,變得香香的,第四天就可以變成流星,我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。

  2、教師隨著音樂用手電筒往墻壁打光,幼兒整體欣賞音樂。

  導(dǎo)語:星星媽媽是怎樣變成流星的?我們一起隨著音樂來看看吧。

  三、引導(dǎo)幼兒用肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié),分段感受音樂。

  導(dǎo)語:來,我們一起幫幫小星星學(xué)本領(lǐng)吧!

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  導(dǎo)語:首先我們要教給小星星眨眼睛,你的小手能變成大眼睛嗎?

  ②跳圈圈舞(快速):

  導(dǎo)語:哇,小眼睛變亮了,我們來圈圈舞,你會怎樣用身體來跳圈圈舞?(音樂圈圈舞)③洗澡(快速):

  哦一一流汗了,我們來洗洗澡,我們用身體可以怎么洗?(音樂洗澡)④流星(中速):

  流星從天空中滑下來的時候可美麗可優(yōu)雅了,我們小朋友們能用身體做一些優(yōu)雅的動作嗎?(音樂流星)4、幼兒和教師律動表演《星星舞會》一一完整演繹音樂。

  導(dǎo)語:小朋友們好棒喲,學(xué)會了小星星的本領(lǐng),我們也可以變成流星了,我們一起開展一個星星舞會再來跳一遍好嗎?

  四、活動結(jié)束,教師帶流星寶寶離開活動室。

  導(dǎo)語:小朋友們真棒,我們現(xiàn)在可以變成流星寶寶了,現(xiàn)在我們像流星一樣優(yōu)雅的輕輕的回到教室好嗎?

  中班藝術(shù)《小星星變奏曲》活動總結(jié)本次活動我以"聆聽"為手段,"表演"為形式,激發(fā)幼兒的欣賞興趣,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂的能力。做到以感受為主線,以動作為中心。達(dá)到聽、唱、表演一體化的教學(xué)目標(biāo)。下面我從活動準(zhǔn)備、活動目標(biāo)、活動過程這三個方面來總結(jié)一下本次活動:

  1、活動準(zhǔn)備方面:在前期對幼兒已經(jīng)初步做了快慢節(jié)奏經(jīng)驗鋪墊,對本次活動起到了良好的旋律輔助作用。并且本次所選的音樂《小星星變奏曲》原版有五次變奏,但這五次的變奏不是很明顯,如果讓幼兒區(qū)分的話會有一點困難,因此我截取了其中節(jié)奏變化比較明顯的片段讓幼兒欣賞,降低聽辨的難度。

  2、活動目標(biāo)方面:本次活動的第一個目標(biāo)是感受樂曲的旋律,初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏,鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。那么這一目標(biāo)主要通過活動的第二環(huán)節(jié)中欣賞感知星星媽媽變流星的過程來呈現(xiàn)。本次活動的重點目標(biāo)是幼兒嘗試根據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動作,并用肢體動作來演繹音樂節(jié)奏、句子和情緒。那么這一目標(biāo)在活動的第三個環(huán)節(jié)"引導(dǎo)幼兒用肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié),分段感受音樂"這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來了。本次活動的難點目標(biāo)是在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。這一目標(biāo)貫穿于整個活動,通過第一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲《小星星》來營造輕松的活動氛圍,第二環(huán)節(jié)中以故事小星星想變流星為主線,又以幫助小星星變流星為感情脈絡(luò)貫穿于整個活動。孩子們通過在初步感知音樂旋律、嘗試用肢體動作表現(xiàn)旋律中變現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我。我認(rèn)為本次活動很好的詮釋了活動目標(biāo)。

  3、活動過程方面:我認(rèn)為精心選擇、巧妙組織教學(xué)內(nèi)容是活動開展成功的關(guān)鍵。本次活動循序漸進(jìn),各環(huán)節(jié)也銜接自然。本活動以小星星故事為主線,通過復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的星星》、欣賞《小星星變奏曲》到最后創(chuàng)作表演《星星舞會》一氣呵成,各個環(huán)節(jié)緊密相連又層層深入。其中通過為旋律編動作等形式使幼兒準(zhǔn)確感受到樂曲主題與變奏的不同情緒,并由此為創(chuàng)作表演打下堅實的基礎(chǔ)。在欣賞《小星星變奏曲》時,主要采用了合作探究的模式:通過分聽辨、編動作等活動使幼兒加深了對樂曲的理解。挖掘了幼兒的探究潛能、拓展了幼兒的音樂思維。

  幼兒在整個教學(xué)過程中都能聚精會神地聽、唱、動,表現(xiàn)出節(jié)奏的快慢。多看多學(xué)是這一活動中幼兒學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。我在活動中注重鼓勵幼兒積極思考大膽舉手回答問題,加深幼兒對音樂的理解,提高聆聽與表演的效果;顒舆^程中,調(diào)動了唱唱、聽聽、跑跑、跳跳、創(chuàng)新等多種形式,力圖讓幼兒在豐富的形式中感受到音樂的無窮樂趣,進(jìn)而培養(yǎng)了他們喜愛音樂的情感及理解表現(xiàn)音樂的能力。

  當(dāng)然,本次活動還有一些不足之處需要改進(jìn),我將在今后的教學(xué)活動中更嚴(yán)格要求自己,用更好的活動促使幼兒全面發(fā)展。

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