活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。

　　2．能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　3．具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．在場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋。

　　2．音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1．教師以游戲的口吻分配角色，教師扮演媽媽?zhuān)�幼兒扮演小蚱蜢，跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。

　　2．幼兒排成一路縱隊(duì)，利用幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地上的障礙物（如樹(shù)木、運(yùn)動(dòng)器械等）練習(xí)繞過(guò)障礙走、跑的能力。

　　3．教師和幼兒隨音樂(lè)做模仿操（教師自編）。

　　（二）出示三種不同高度的皮筋，引導(dǎo)幼兒探索怎樣跳過(guò)去。

　　1．教師：小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高？今天我們就要學(xué)跳高，你們?cè)囈辉囋鯓硬拍芴�過(guò)皮筋呢？

　　2．幼兒第一次嘗試。

　　3．教師：你們是怎樣跳過(guò)去的？

　　4．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己跳過(guò)皮筋的方法。

　　5．教師示范“雙腳向上跳”的動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。

　　6．練習(xí)活動(dòng)：幼兒按要求分散練習(xí)，嘗試跳不同高度的皮筋，教師做具體指導(dǎo)。

　　7．幼兒探索“輕輕落地”的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　8．請(qǐng)幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察前腳掌先落地、腿要彎曲的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　9．幼兒四散自由練習(xí)，體驗(yàn)輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。ㄈ�）游戲“小蚱蜢跳高比賽”。

　　1．教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：小蚱蜢分成若干組，聽(tīng)到信號(hào)后，跳過(guò)三種不同高度的皮筋，然后從皮筋下爬回來(lái)，看哪組先完成。

　　2．幼兒游戲2~3次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

　�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)。

　　1．教師：今天小蚱蜢真能干，學(xué)會(huì)了跳高的本領(lǐng)！你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦�，F(xiàn)在我們休息一下吧！

　　2．教師和幼兒針對(duì)腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　晨間活動(dòng)：晨間活動(dòng)時(shí)，在場(chǎng)地上布置不同高度的皮筋，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)向上跳的動(dòng)作，皮筋的數(shù)量和高度可逐步增加。