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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:看圖拼畫

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2013年07月23日 16:44:56

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)按圖樣拼貼各種物體,并能將所拼物體按圖形分類,并用數(shù)字記錄每種圖形的數(shù)量。

  2.發(fā)現(xiàn)并感受圖形之間的組合關(guān)系(如2個小直角三角形可拼成1個大三角形或正方形)。

  3.學(xué)會用語言講述操作過程及結(jié)果。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒用書第一頁的幾何圖形片。

  2.第24頁《看圖拼畫》的操作材料,不干膠材料中的數(shù)字。

  活動過程:

  (一)學(xué)習(xí)用多個圖形拼出三角形。

  1.教師:小豬搬新家了,它需要一塊大的三角形地墊,可是家里沒有。它想請小朋友幫忙用這些小的地墊拼出一個大的三角形地墊來。

  2.鼓勵幼兒嘗試用各種圖形組合三角形。

  3.展示與交流教師:誰來說說你是用了哪些圖形拼出三角形地墊的?有誰的方法和他(她)不一樣?

  4.教師展示幼兒的作品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)組合三角形的多種方法。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)看圖拼畫。

  1.教師:小豬還想請小朋友幫它拼出兩幅畫。這兩幅畫就在幼兒用書第24頁上,請你們照著樣子用圖形片拼一個和它一樣的畫來。拼完后,看看用了哪幾種圖形片,數(shù)數(shù)每種圖形片用了幾個,并從不干膠材料上選出合適的數(shù)字貼在方框中的橫線上。

  2.教師引導(dǎo)幼兒討論:如果沒有一樣大小的圖形,怎么辦?

  3.幼兒操作。

 。ㄈ┙涣髋c總結(jié)。

  1.教師出示幼兒拼出的兩種圖樣,逐一引導(dǎo)幼兒討論。

  教師:這張圖是誰拼的?用了幾個什么樣的圖形片?還有誰拼這幅圖時用的材料和他不一樣?

  2.教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):同樣圖樣可以用不同的圖形拼出來。

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