活動目標：

　　1、樂意參與繪畫活動，體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣;

　　2、學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境;

　　3、發(fā)展各種線條的組合能力。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：在生活中了解過蜜蜂及其知道它是什么樣子；

　　物質(zhì)準備：繪畫范例、小蜜蜂大圖多媒體課件、幼兒繪畫工具。

　　活動過程:

　　一、談話導(dǎo)入

　�。ㄒ唬┏鍪痉独�，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　指導(dǎo)語：小朋友們好！我有個問題想要問你們。

　　問題：你們知道一年有哪四個季節(jié)嗎?那現(xiàn)在是四季中的哪一個？

　　指導(dǎo)語：春天來了，美麗的花兒都開放了，嗡嗡嗡，誰飛來了？

　　（二）引導(dǎo)幼兒整體欣賞圖片及觀察蜜蜂的外形特征，請個別幼兒說出自己觀察的結(jié)果。

　　指導(dǎo)語：大家一起欣賞同時觀察蜜蜂長得怎么樣？請你說出自己觀察后看到的什么？覺得蜜蜂到底長得是什么樣子的？

　　指導(dǎo)語：誰知道蜜蜂有什么本領(lǐng)？

　　二、講解示范：邊示范邊介紹畫法及其步驟，認識蜜蜂的外形并學(xué)習(xí)其繪畫技巧。

　　指導(dǎo)語：我們都知道了蜜蜂長得是什么樣子的，還知道它有什么的本領(lǐng)，那你們想不想把蜜蜂的樣子畫下來？

　　指導(dǎo)語：先畫蜜蜂的頭（圓圓的），頭上有兩只眼睛，還有兩只觸角，再畫橢圓形的身體，身體上有花紋，身體下面有四只腳，身體上有一對美麗的翅膀。

　　指導(dǎo)語：蜜蜂是生活在什么樣的環(huán)境中？它最喜歡什么？我們一起來畫一畫吧。

　　三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒操作。

　　指導(dǎo)語：老師畫的怎么樣，你們也能不能畫一畫？那想想你要畫怎樣的蜜蜂？誰想出來了說說看？

　　指導(dǎo)語：請小朋友搬小椅子安靜地畫出你要畫的蜜蜂，在畫小蜜蜂的基礎(chǔ)上，進行添畫有關(guān)的背景圖，如春天美麗的花、草等。你要需要幫助話請舉手不做聲。

　　四、展示幼兒作品，集體欣賞。（教師對于好的作品加以表揚，并鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。）

　　指導(dǎo)語：很多小朋友都畫的不錯，這是誰畫的呢？請你說說你畫的蜜蜂是怎么樣的？在干什么？

　　五、將幼兒作品布置成展板，供幼兒繼續(xù)欣賞。

　　活動反思:

　　樂意參與繪畫活動，體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣; 學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境;發(fā)展各種線條的組合能力作為活動目標，這次我在這次實習(xí)期間的第一次組織教學(xué)活動，我組織的是中班美術(shù)活動＂小蜜蜂＂利用繪畫的形式來組織的．雖然之前已經(jīng)在小班給孩子們上過幾次課了，但是中班，還是非常緊張，尤其是當看到后面坐著幾位老師、見習(xí)生的時候，越緊張，就越怕出錯，越怕，就越容易忘記自己接下來要說什么等。