活動目標1、喜歡搭積木，體驗造好高樓后的愉快情緒。

　　2、能注意觀察、學習他人的經(jīng)驗，嘗試用多種方法壘高。

　　3、探索將積木壘高的方法，積累關于壘高的具體經(jīng)驗。

　　活動準備中號積木若干，壘高要素卡片，小紅旗、條形皺紋紙若干，課件《快快壘起來》。

　　活動過程1、播放PPT觀察高樓外并舉行蓋高樓比賽，引發(fā)幼兒壘高的興趣。

　　教師：喜歡這些樓房的圖片嗎？今天我們來當個小小建筑師，進行蓋高樓比賽，看誰的樓房蓋得最高。

　　2、回憶已有經(jīng)驗，幼兒自選材料"蓋樓房"。

　　教師：怎樣才能將樓房蓋得又高又穩(wěn)呢？

　　3、幼兒目測出最高的三座房子，師幼共同總結、歸納壘得高的原因。

　　教師：誰的樓房蓋得最高？他是怎么蓋得這么高的？（教師根據(jù)幼兒的回答出示要素卡）4、再次進行比賽，使用數(shù)量、形狀相同的積木進行壘高。

　　（1）教師：這次我們用數(shù)量、形狀相同的積木進行比賽，看看誰壘得最高！

　�。�2）教師和幼兒一同進行測量，選出高樓的冠亞季軍。