一、活動目標：

　　1、通過觀看圖畫，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

　　2、通過故事讓幼兒明白成長的路上要學會分享的道理。

　　二、活動準備：

　　《彼得的椅子》ppt三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、導入教：今天，老師帶來了一個故事。你看到了什么？

　　教：在一座房子前，一個小男孩帶著包、玩具、照片和椅子，你覺得他在干什么？

　�。ǘ�）觀看故事教：彼得的媽媽剛給彼得生了一個小妹妹，彼得要當哥哥了，你覺得彼得會高興嗎？為什么？

　　教：彼得在干什么？（玩游戲）你還看到了誰？（一只小狗）小結：這只小狗是彼得的好伙伴。

　　教：彼得搭的玩具被小狗撞翻了，彼得在干什么？

　　小結：原來彼得搭的房子倒了，媽媽讓彼得小聲點因為吵到了妹妹。

　　教：媽媽在干什么？（哄妹妹睡覺）你覺得妹妹的房間怎們樣？什么顏色的？彼得的心里會這么想？為什么？

　　小結：妹妹的搖籃是彼得的，但被爸爸漆成了粉紅色給妹妹，彼得心里不高興。

　　教：爸爸在干嘛？你覺得藍色的椅子是誰的？彼得的心里會怎么想？為什么？

　　小結：藍色的高腳椅子是彼得的，但被爸爸漆成了粉紅色，彼得心里不高心。

　　教：這張粉色的小床你覺得是誰的？原來是誰的？這張小椅子是什么顏色的？（藍色）它是誰的？（彼得的）有沒有被爸爸漆成粉紅色？（沒有）小結：彼得的小床也被爸爸漆成了粉紅色，彼得的心里不高興，但是小椅子還沒有被爸爸漆成粉紅色。

　　教：你覺得彼得會怎么做呢？（搬走）原來彼得也是這么做的。

　　小結：有了妹妹以后，彼得不能在家里盡情的玩游戲，彼得的搖籃、高腳椅、小床，都被爸爸漆成粉色給了妹妹，彼得感到怎么樣？你覺得彼得會怎么做？

　　教：彼得干什么了？（離家出走了）彼得累了，他想坐一下椅子，你覺得他能坐得下嗎？為什么他坐不下？

　　小結：原來彼得長大了，小椅子已不再適合他了。

　　教：這時媽媽在叫彼得回家，你覺得他會回去嗎？為什么？

　　小結：一會兒，媽媽發(fā)現(xiàn)彼得的回來了，還和媽媽玩起了捉迷藏。

　　教：你來猜猜彼得會和爸爸說什么？彼得在干什么？（彼得在和爸爸漆小椅子）四、教師總結教：小朋友，彼得為什么愿意將他的小椅子漆成紅色的呢？是誰告訴彼得“長大了”的呢？（是他自己發(fā)現(xiàn)的）教：小朋友要向彼得一樣，學會與人分享，我們小朋友覺得自己有沒有長大，你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（幼兒說一說）