作品分析：

　　打開(kāi)繪本，一種輕柔的感覺(jué)就充盈我心中，爸爸是孩子最熟悉的人，他給孩子勇敢、力量、安全。生活中孩子最喜歡騎在爸爸的肩膀上，依偎在爸爸寬厚的胸懷，感受爸爸帶來(lái)的安全。爸爸在孩子的世界里是不可替代。作者用柔軟的筆描繪出爸爸和孩子之間那份獨(dú)特的愛(ài)意，父愛(ài)如山，其實(shí)，父愛(ài)也有溫柔似水的時(shí)候。當(dāng)小熊和爸爸在一起時(shí)，他就是全世界最靈活、最高大、最快樂(lè)的一只小熊……在這本美麗的圖畫(huà)書(shū)中，筆觸柔軟的插圖，溫和親切的文字，會(huì)為爸爸和孩子之間帶來(lái)一種特別的溫馨，讓我們感受到安靜、快樂(lè)，也讓孩子們了解父愛(ài)和母愛(ài)的區(qū)別，知道爸爸的愛(ài)可以使我們更加勇敢、自信。同時(shí)，這本繪本從生活中來(lái)，不僅使孩子易于理解，還能使他們感同身受，萌發(fā)人間最美好的情感：我愛(ài)爸爸。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步嘗試自主閱讀，大膽講述自己從畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)的信息2、通過(guò)理解故事，感受小熊愛(ài)爸爸的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本故事《我爸爸和我》人手一冊(cè)；一段輕音樂(lè)；每人一張愛(ài)心卡紙活動(dòng)過(guò)程：

　　一、和幼兒簡(jiǎn)單交流，了解孩子心目中的父親地位，增強(qiáng)孩子心目中的父親形象。

　　教師：小朋友，你們的爸爸平時(shí)在家會(huì)和你們做什么游戲？和他做游戲時(shí)你快樂(lè)嗎？

　　（通過(guò)提問(wèn)的方式讓孩子們回憶一下和爸爸在一起的開(kāi)心時(shí)光，為下面的教學(xué)拉開(kāi)良好的帷幕�。┒�、出示繪本，觀察封面1、今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，請(qǐng)幼兒觀察封面上有什么？猜猜這本書(shū)講的是誰(shuí)的故事？

　　2、認(rèn)讀書(shū)名“我爸爸和我”

　　三、自主閱讀，感受溫馨畫(huà)面幼兒在輕音樂(lè)中自主地閱讀繪本四、走入繪本，體驗(yàn)父愛(ài)的偉大1、提問(wèn)：你喜歡這本繪本嗎？你喜歡書(shū)里的熊爸爸和小熊嗎？你看到熊爸爸和小熊在一起開(kāi)心嗎？他們都開(kāi)心地做了什么事？

　　2、幼兒講述，并出示PPTa 提問(wèn)：你和爸爸玩過(guò)這些開(kāi)心的游戲嗎？

　　（感情提升：以此讓孩子深刻體會(huì)故事中的小熊對(duì)爸爸的信任與愛(ài)）b 提問(wèn)：這樣的游戲和媽媽玩過(guò)嗎？為什么？那么你們喜歡和媽媽玩什么樣的游戲呢？

　�。ㄗ尯⒆用靼赘笎�(ài)與母愛(ài)的區(qū)別，父母的愛(ài)由于生理和心理的差別，表現(xiàn)在身上時(shí)也會(huì)有所不同）小結(jié)：因?yàn)榘职指叽�、�?qiáng)壯、有力量，所以他們的愛(ài)可以增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝困難時(shí)的決心和勇氣，使我們的表現(xiàn)更出色。

　　3、幫助幼兒體會(huì)書(shū)中語(yǔ)句“我愛(ài)每一天。爸爸，只要你我在一起。”中的父子情深。

　　提問(wèn)：小熊為什么熱愛(ài)每一天？（因?yàn)橹灰�有爸爸相陪，小熊�?huì)覺(jué)得每一天都是快樂(lè)的。）如果爸爸不在小熊的身邊，小熊還會(huì)快樂(lè)嗎？如果你的爸爸不在你的身邊，你會(huì)感覺(jué)怎樣呢？（幫助幼兒理解，許多家庭里的爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，可能在家的時(shí)間并不多，但是爸爸一樣愛(ài)著寶寶，一樣會(huì)抽出時(shí)間和寶寶一起。每個(gè)小朋友都會(huì)在爸爸的愛(ài)護(hù)之下，像故事里的小熊一樣快樂(lè)，變得更高大、更強(qiáng)壯、更靈活。）五、制作愛(ài)心卡片1、孩子們，你們都很愛(ài)自己的爸爸，今天老師給你們準(zhǔn)備了愛(ài)心卡片，請(qǐng)你們?cè)谏厦娈?huà)一畫(huà)最想和爸爸做的事情，然后送給爸爸，好嗎？

　　2、在輕音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。