師：這回動(dòng)物真的來了？還是鼠小弟在想呢？為什么？所以鼠小弟嚇了一大跳。

　　P17：（幻燈19）放錄音，師：哎呀，誰打破了杯子了？動(dòng)物們都怎么樣啊？

　　P18：（幻燈20）現(xiàn)猜測，再打開幻燈。

　　師：這次鼠小弟還會(huì)編理由，對媽媽說謊罵？它會(huì)怎么做呢？

　　幼兒猜測后，打開幻燈20：看看它怎么做的？

　　師小結(jié)：這次鼠小弟終于大膽地向媽媽承認(rèn)了：媽媽，我把杯子打破了。你覺得鼠小弟是個(gè)怎樣的孩子？（誠實(shí)）

　　封面：（幻燈21）師：書看完了，誰來告訴我，鼠小弟端著杯子，不小心怎么樣了？恩，這本書的名字就叫《打破杯子的鼠小弟》。這個(gè)鼠小弟懂事又可愛，我們再來看一遍吧。

　　三、完整閱讀

　　請小朋友拿著書，圍到過老師和張老師身邊，溫馨讀書時(shí)光開始了。

　　閱讀后提問：

　　輕輕合攏圖畫書，鼠小弟可愛的樣子留在了我們心里，鼠小弟最后誠實(shí)地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，你覺得媽媽會(huì)罵它罵？對老師也深有同感，因?yàn)楸�子是鼠小弟不小心打破的，主�?dòng)跟媽媽說清楚，媽媽一定會(huì)原諒它的，誠實(shí)坦白是最好的辦法。好了，我們跟可愛的鼠小弟再見吧。