一、選擇題(請將正確選項前的字母填在括號里,每題1分,共20分)。
1、《幼兒園教育指導綱要(試行)》是( 。╊C布的。
A、1996年7月 B、1996年9月C、2001年7月 D、2001年9月2、幼兒園教育是( )的奠基階段。
A、基礎教育 B、學校教育C、終身教育 D、社會教育3、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的,各領域的內容相互滲透,從不同角度促進幼兒( )等方面的發(fā)展。
A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度 B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能 D、情感、態(tài)度、知識、技能、能力4、《綱要》中對每個領域進行闡述時,"指導要點"說明了( 。
A、該領域的價值取向 B、教師該做什么、怎么做C、該領域應當注意的普遍性的問題 D、該領域教和學的特點5、幼兒園教育工作的評價以( 。橹。
A、管理人員評價 B、教師自評C、家長評價 D、社會評價6、《綱要》中提到的五個領域,每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力,藝術是( 。
A、感受能力 B、表現能力C、創(chuàng)造能力 D、思維能力7、《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里,貫穿在整個《綱要》的各部分,它包括( )。
A、終身教育的理念 B、"以知識為本"的幼兒教育C、面向世界的科學的幼兒教育 D、"以人為本"的幼兒教育8、教師應成為幼兒學習活動的( 。
A、支持者 B、引導者C、指導者 D、合作者9、從教育角度來說,兒童繪畫的真諦是( 。
A、內心的表現 B、直觀的表現C、創(chuàng)造性的表現 D、創(chuàng)造性自我表現10、能對幼兒實施高素質的教育,促進幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展,關鍵在于( 。
A、幼兒園的條件 B、教師的素質C、園長的領導 D、良好的課程資源11、對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是( )。
A、篩選、排隊 B、教師反思性成長C、提高保教質量 D、了解幼兒的發(fā)展需要12、( )是園所生存的基礎,是園所發(fā)展的動力和取得成功的關鍵,甚至可以說是園所的靈魂。
A、生源 B、師資C、園所文化 D、信譽13、對于我國大部分的幼兒園來說,課程的整合首先應該關注的是( 。。
A、領域間的整合 B、領域內的整合C、超領域的整合 D、多個領域之間的整合14、在幼兒生活經驗的基礎上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的( )和行為。
A、感性認識 B、環(huán)保意識C、人文意識 D、自然規(guī)律15、幼兒園應與( )密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
A、中學 B、家庭C、社區(qū) D、社會16、健康領域的活動要( )幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。
A、發(fā)揮 B、結合C、充分尊重 D、關注愛護17、幼兒發(fā)展評價的方法不包括( )。
A、作品分析法 B、談話法C、問卷調查法 D、家長評價18、選擇教育內容的依據是( 。。
A、教材順序 B、教學計劃的安排C、幼兒園的要求 D、幼兒的興趣與水平19、幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣,豐富他們的( ),使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。
A、認識水平 B、情感體驗C、創(chuàng)造思維 D、審美經驗20、語言能力是在( 。┑倪^程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。
A、一日生活 B、交往C、活動 D、運用二、填空(每空1分,共10分)。
21、我國的幼兒教育一直堅持"兩條腿走路"的原則,一個是_______辦園,一個是政府辦園。
22、幼兒園要樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的________________。
23、游戲的發(fā)展價值表現在兩個方面:一是情感發(fā)展的價值,二是_____發(fā)展的價值.24、在日;顒优c教育教學過程中,對幼兒發(fā)展狀況進行評估要采用_________的方法進行。