二、早期閱讀活動(dòng)的主要類(lèi)型（一）閱讀區(qū)的功能1.提高兒童的閱讀水平。

　　2.選擇合適的圖書(shū)，為有計(jì)劃的閱讀活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　3.培養(yǎng)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣。

　　（二）教師在指導(dǎo)閱讀區(qū)活動(dòng)時(shí)要注意的問(wèn)題1.建立必要的活動(dòng)規(guī)則。必要的規(guī)則有助于活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　2.要引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地利用圖書(shū)。閱讀區(qū)活動(dòng)開(kāi)展的好壞決定于圖書(shū)的利用率，因此，教師要設(shè)法讓幼兒主動(dòng)選取書(shū)架上的圖書(shū)閱讀。

　　3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀區(qū)活動(dòng)時(shí)，教師仍然要注意觀(guān)察幼兒的閱讀習(xí)慣隨時(shí)提醒他們看書(shū)的姿勢(shì)、翻書(shū)的順序，并帶領(lǐng)中大班幼兒修補(bǔ)圖書(shū)，使他們樹(shù)立起愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)。

　　三、早期閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本結(jié)構(gòu)（一）幼兒自己閱讀（二）師幼共同閱讀（三）圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)（四）歸納閱讀內(nèi)容