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幼教專業(yè)真題

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2013年11月10日 20:19:52

 

1.保教人員應(yīng)及時為幼兒增減衣服,是因為幼兒皮膚( )
A、保護能力差   B、調(diào)節(jié)體溫能力差  C、滲透功能強   D、薄嫩
2、下列食物中含維生素C最豐富的是( )
A、牛奶  B、魚蝦  C、面粉  D、新鮮水果
3、幼兒園教肓內(nèi)容的特點是( )
A、全面性和啟蒙性B、全面性和邏輯性C、系統(tǒng)性和啟蒙性D、系統(tǒng)性和邏輯性
4、教師應(yīng)提供紙張讓3歲幼兒自由凃抹,是因為該階段幼兒美術(shù)發(fā)展所處的時期是( )
A、涂鴉期B、象征期C、概念期D、造型期
5、幼兒園美術(shù)欣賞活動的基本方法( )
A、觀察法  B、練習法  C、對話法  D、講解法
6、幼兒園實施美育的主要途徑是( )
A、健康  B、語言  C、社會  D、藝術(shù)
7、教師在幼兒談話中間接指導的方式是提高和( )
A、顯性示范8、隱形示范C、直接示范D、講解示范
8、幼兒的兩餐間隔時間不得少于( )
A、2小時B、2小時半C、3小時D、3小時半
9、不宜讓幼兒拎提太重的東西,是因為幼兒( )
 A、大肌肉群發(fā)育早,小肌肉群發(fā)育晚
B、腕骨要到10歲左右才鈣化完成
C、骨頭的韌性強,硬度小,易變形
D、脊柱生理性彎曲尚未固定形
10、“樂意與人交談,講話禮貌”是幼兒語言教育中的( )
A、情感目標  B、認知目標  C、能力目標  D、技能目標
11、軍軍的腳扭傷了,首先要處理的是對患處進行( )
A、藥敷  B、熱敷  C、冷敷  D、揉搓
12、韻律活動中3-4歲最感興趣的動作是( )
A、基本動作  B、移動動作  C、舞蹈動作  D、模仿動作
13、下列是通過蚊蟲傳播疾病是( )
A、麻疹  B、流行性型腦炎 C、流感  D、手-足-口病
14、幼兒園大班每班人數(shù)一般為( )
A、25人  B、30人 C、35人  D、40人
15、讓幼兒親自擺弄材料,在探索、思考、交流中獲得初步數(shù)學經(jīng)驗的方法是( )
A、游戲法 B、觀察法  C、操作法  D、比較法
16、幼兒氣、支氣管的自凈能力差,易患肺炎,素養(yǎng)保教人員要( )
A、做好開窗通風工作    B、培養(yǎng)幼兒良好的洗手習慣
C.教給幼兒正確的擤鼻涕的方法  D、常曬被褥
17、小華平平時食欲好,但最近幾天卻不想吃飯,尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐,小華可能是患了( )
A、維生素A中毒癥 B、維生素D中毒癥 C病毒性肝炎 D、佝僂病
18、導致幼兒缺鐵性貧血最主要的原因是( )
A、先天儲血不足  B、飲食中鐵的攝入量不足
C、生長發(fā)育快  D、疾病的影響
19、以學習如何聽音樂為主要內(nèi)容的音樂活動類型是( )
A、歌唱活動  B、韻律活動  C、打擊演奏活動  D、音樂欣賞活動
20、開始學習基本舞蹈“小跑步”的年齡是( )
A、小班  B、中班  C、大班  D、學前班
21、下列不是兒童功能性遺尿癥病因是( )
A、精神緊張  B、白天過累  C、軀體疾病  D、生活環(huán)境變化
22、幼兒平面手工活動的形式是( )
A、粘貼、剪貼、撕貼、泥塑    B、粘貼、剪貼、撕貼、染紙
C、剪貼、撕貼、染紙、泥塑    D、剪貼、撕貼、染紙、厚紙制作
23、幼兒在歌唱活動中最難掌握的是( )
A、音域  B、音準  C、節(jié)奏  D、表情
24、評價幼兒繪畫作品的主要標志是( )
A、作品是否有創(chuàng)造力  B、作品是否畫得像
C、作品是否色彩豐富  D、作品畫面布局是否合理
25、用于幫助幼兒鞏固、消化所學內(nèi)容的早期閱讀活動環(huán)節(jié)是( )
A、幼兒已閱讀    B、教幼兒一起閱讀
C、圍繞閱讀重點幵展活動 D、歸納閱讀內(nèi)容
26、教師問“你看了這幅畫感覺怎么樣?”該問題適用于幼兒美術(shù)欣賞活動指導過程的( )
A、描述階段  B、形式分析階段  C、解釋階段  D、評價階段
27、既讓幼兒感知古代的造紙術(shù),又讓幼兒感―知現(xiàn)代各種各樣的的紙的是( )
A、科學性與啟蒙性 B、地方性與季節(jié)性 C、民族性與的代性 D、可讀性與代表性
28、以培養(yǎng)幼兒傾聽和表達能力為主的夠主要語言活動是( )
A、談話活動  B、講述活動  C、早期閱讀活動  D、聽說游戲
29、幼兒園教的玩具應(yīng)具有教育意義符合( )
A、安全、衛(wèi)生要求  B、安全精美要求  C、衛(wèi)生精美要求  D、衛(wèi)生昂貴
30、對于原設(shè)計簡單,幼兒有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊演奏活動,其適合的導入方式是( )
A、歌唱導入  B、總譜學習導入  C、總譜創(chuàng)編導入  D、音樂欣賞導入


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