一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）
1. 西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是（    ）
A.《教育心理學(xué)》  B.《普通教育學(xué)》  C.《教育心理大綱》  D.《實(shí)用教育心理學(xué)》
2. 隨機(jī)通達(dá)教學(xué)最早由（    ）提出。
A.皮亞杰  B.羅杰斯  C.馬斯洛  D. 斯皮羅
3. 我國的教育基本法律是（    ）
A. 《中華人民共和國教育法》   B. 《憲法》中有關(guān)教育的條款C. 《憲法》   D. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》
4．嬰幼兒大肌肉動覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動覺的發(fā)展（    ）
A．晚   B．早   C．不明顯   D．時(shí)間差不多
5．在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？（    ）
A．以教師為主，家長為輔   B．家長與教師是平等的教育主體
C．以教育能力較強(qiáng)的一方為主   D．在園以教師為主，在家以家長為主
6．對幼兒園活動的正確理解是（    ）
A．兒童盡情地隨意玩耍     B．在安全的前提下按課程的要求活動
C．為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動     D．教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
7．幼兒對語法的意識（    ）
A．從4歲開始明顯出現(xiàn)   B．從5歲開始明顯出現(xiàn)
C．從3歲開始明顯出現(xiàn)   D．從6歲開始明顯出現(xiàn)
8．兒童記憶容量的增加，主要由于（    ）
A．記憶范圍的擴(kuò)大        B．記憶廣度的擴(kuò)大
C．工作記憶的出現(xiàn)        D．把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展
9．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動的（    ）
A．示范性   B．主體性   C．間接性   D．連續(xù)性
10．最有利于孩子成長的撫養(yǎng)方式是（    ）
A．權(quán)威型   B．專制型   C．溺愛型   D．忽視型
11．學(xué)前教育目標(biāo)即（    ）
A．教育目的   B．學(xué)前教育方針   C．學(xué)前教育政策     D．教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化
12．美國心理學(xué)家（    ）用雙生子樓梯的實(shí)驗(yàn)，說明了生理成熟對學(xué)習(xí)技能的前提作用。
A．艾賓浩斯   B．皮亞杰   C．格塞爾   D．埃爾金德
13．人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有（    的特點(diǎn)。
A．純真美好   B．教育效果長期性    C．精神生產(chǎn)    D．多重角色
14．在安靜的教室里，一位同學(xué)的鉛筆盒突然掉在地上，大家都會不由自主地向他望去，這種現(xiàn)象是（    ）
A．無意注意  B．有意注意   C．有意后注意   D．有效刺激物
15．記憶過程包括（    ）
A．識記、保持和遺忘   B．識記、再認(rèn)和回憶
C．識記、保持和聯(lián)想   D．識記、保持、再認(rèn)或回憶
16．教育幼兒的前提是（    ）
A．細(xì)心   B．耐心   C．愛心  D．童心
17．家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的方式是（    ）
A．咨詢活動   B．家長委員會  C．家長學(xué)校  D．電話聯(lián)系
18．3歲幼兒自己活動時(shí)顧及不到別人，只能自己單獨(dú)玩，是因?yàn)椋?nbsp;   ）
A．游戲水平差   B．注意分配能力差
C．喜歡自己一個(gè)人玩   D．與教師的教育有關(guān)
19．幼兒在游戲活動中的動機(jī)往往是（    ）
A．直接動機(jī)，動機(jī)與目的是不一致的   B．間接動機(jī)，動機(jī)與目的是一致的
C．直接動機(jī)，動機(jī)與目的是一致的      D．間接動機(jī)，動機(jī)與目的是不一致的
20．幼兒教師在示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是（    ）
A．幼兒是以自身為中心來辨別左右的   B．幼兒好模仿      C．幼兒分不清左右   D．幼兒看得更清
二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）
1．自我意識               2．表象                  3．學(xué)前兒童家庭教育